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　　《圆》全章教案
　　单元要点分析
　　教学内容
　　1．本单元数学的主要内容．
　　（1）圆有关的概念：垂直于弦的直径，弧、弦、圆心角、圆周角．
　　（2）与圆有关的位置关系：点和圆的位置关系，直线与圆的位置关系，圆和圆的位置关系．
　　（3）正多边形和圆．
　　（4）弧长和扇形面积：弧长和扇形面积，圆锥的侧面积和全面积．
　　2．本单元在教材中的地位与作用．
　　学生在学习本章之前，已通过折叠、对称、平移旋转、推理证明等方式认识了许多图形的性质，积累了大量的空间与图形的经验．本章是在学习了这些直线型图形的有关性质的基础上，进一步来探索一种特殊的曲线──圆的有关性质．通过本章的学习，对学生今后继续学习数学，尤其是逐步树立分类讨论的数学思想、归纳的数学思想起着良好的铺垫作用．本章的学习是高中的数学学习，尤其是圆锥曲线的学习的基础性工程．
　　教学目标
　　1．知识与技能
　　（1）了解圆的有关概念，探索并理解垂径定理，探索并认识圆心角、弧、弦之间的相等关系的定理，探索并理解圆周角和圆心角的关系定理．
　　（2）探索并理解点和圆、直线与圆以及圆与圆的位置关系：了解切线的概念，探索切线与过切点的直径之间的关系，能判定一条直线是否为圆的切线，会过圆上一点画圆的切线．
　　（3）进一步认识和理解正多边形和圆的关系和正多边的有关计算．
　　（4）熟练掌握弧长和扇形面积公式及其它们的应用；理解圆锥的侧面展开图并熟练掌握圆锥的侧面积和全面积的计算．
　　2．过程与方法
　　（1）积极引导学生从事观察、测量、平移、旋转、推理证明等活动．了解概念，理解等量关系，掌握定理及公式．
　　（2）在教学过程中，鼓励学生动手、动口、动脑，并进行同伴之间的交流．
　　（3）在探索圆周角和圆心角之间的关系的过程中，让学生形成分类讨论的数学思想和归纳的数学思想．