约1380字。

　　《正多边形和圆》教案
　　第1课时
　　了解正多边形和圆的有关概念；理解并掌握正多边形半径和边长、边心距、中心角之间的关系，会应用多边形和圆的有关知识画多边形．
　　复习正多边形概念，让学生尽可能讲出生活中盼多边形为引题引入正多边形和圆这一节间的内容．
　　1．重点：讲清正多边形和圆中心正多边形半径、中心角、弦心距、边长之间的关系．
　　2．难点与关键：通过例题使学生理解四者：正多边形半径、中心角、弦心距、边长之间的关系．
　　一、复习引入
　　请同学们口答下面两个问题．
　　1．什么叫正多边形?
　　2．从你身边举出两三个正多边形的实例，正多边形具有轴对称、中心对称吗?其对称轴有几条，对称中心是哪一点?
　　点评：1．各边相等，各角也相等的多边形是正多边形．
　　2．实例略．正多边形是轴对称图形，对称轴有无数多条；正多边形是中心对称图形，其对称中心是正多边对应顶点的连线交点．
　　二、探索新知
　　如果我们以正多边形对应顶点的交点作为圆心，过点到顶点的连线为半径，能够作一个圆，很明显，这个正多边形的各个顶点都在这个圆上，如图，正六边形ABCDEF，连结0D、CF交于一点，以O为圆心，OA为半径作圆，那么肯定B、C、D、E、F都在这个圆上．