约1810字。

　　《圆》教案（第1课时）
　　教学任务分析
　　教学目标 知识技能 探索圆的两种定义，理解并掌握弧、弦、优弧、劣弧、半圆等基本概念，能够从图形中识别．
　　数学思考 体会圆的不同定义方法，感受圆和实际生活的联系．
　　解决问题 培养学生把实际问题转化为数学问题的能力．
　　情感态度 在解决问题过程中使学生体会数学知识在生活中的普遍性．
　　重点 圆的两种定义的探索，能够解释一些生活问题．
　　难点 圆的运动式定义方法
　　教学流程安排
　　活动流程图 活动内容和目的
　　活动1  观察与思考
　　活动2  观察画圆的过程
　　活动3  讨论
　　活动4　讨论
　　活动5  想一想 议一议
　　活动6 练习
　　活动7  小结，布置作业． 感受圆的印象．
　　归纳圆的定义．
　　通过观察图形，得到圆中的基本概念．
　　分析生活中的车轮为什么要制作成圆形．
　　运用圆的定义解决实际问题,培养学生运用数学知识解决实际问题的能力．
　　巩固新知．
　　对本节课进行归纳,培养学生的归纳总结能力．