2017-2018学年北师大版九年级数学上册教案打包24份
2017-2018学年北师大版九年级数学上册教案：1.1 菱形的性质与判定.doc
2017-2018学年北师大版九年级数学上册教案：1.2 矩形的性质与判定.doc
2017-2018学年北师大版九年级数学上册教案：1.3 正方形的性质与判定.doc
2017-2018学年北师大版九年级数学上册教案：2.1 认识一元二次方程.doc
2017-2018学年北师大版九年级数学上册教案：2.2 用配方法求解一元二次方程.doc
2017-2018学年北师大版九年级数学上册教案：2.3 用公式法求解一元二次方程.doc
2017-2018学年北师大版九年级数学上册教案：2.4 用因式分解法求解一元二次方程.doc
2017-2018学年北师大版九年级数学上册教案：2.5 一元二次方程的根与系数的关系.doc
2017-2018学年北师大版九年级数学上册教案：2.6　应用一元二次方程.doc
2017-2018学年北师大版九年级数学上册教案：3.1 用树状图或表格求概率.doc
2017-2018学年北师大版九年级数学上册教案：3.2　用频率估计概率.doc
2017-2018学年北师大版九年级数学上册教案：4.1 成比例线段.doc
2017-2018学年北师大版九年级数学上册教案：4.2 平行线分线段成比例.doc
2017-2018学年北师大版九年级数学上册教案：4.3 相似多边形.doc
2017-2018学年北师大版九年级数学上册教案：4.4 探索三角形相似的条件.doc
2017-2018学年北师大版九年级数学上册教案：4.5 相似三角形判定定理的证明.doc
2017-2018学年北师大版九年级数学上册教案：4.6 利用相似三角形测高.doc
2017-2018学年北师大版九年级数学上册教案：4.7 相似三角形的性质.doc
2017-2018学年北师大版九年级数学上册教案：4.8 图形的相似.doc
2017-2018学年北师大版九年级数学上册教案：5.1 投影.doc
2017-2018学年北师大版九年级数学上册教案：5.2 视图.doc
2017-2018学年北师大版九年级数学上册教案：6.1 反比例函数.doc
2017-2018学年北师大版九年级数学上册教案：6.2 反比例函数的图象与性质.doc
2017-2018学年北师大版九年级数学上册教案：6.3 反比例函数的应用.doc
　　第一章　特殊平行四边形
　　1．1　菱形的性质与判定
　　第1课时　菱形的性质
　　1．经历从现实生活中抽象出图形的过程，了解菱形的概念及其与平行四边形的关系．
　　2．体会菱形的轴对称性，经历利用折纸等活动探索菱形性质的过程，发展合情推理能力．(重难点)
　　阅读教材P2～4，完成下列问题：
　　(一)知识探究
　　1．有一组________________的平行四边形叫做菱形．
　　2．菱形具有________________的一切性质．
　　3．菱形是________图形，它的____________________就是它的对称轴．它有________对称轴，两条对称轴互相垂直．
　　4．菱形的四条边都相等．
　　5．菱形的两条对角线________，并且每一条对角线平分一组________．
　　(二)自学反馈
　　如图，在菱形ABCD中，对角线AC、BD相交于点O.
　　(1)图中有哪些线段是相等的？哪些角是相等的？
　　(2)有哪些特殊的三角形？
　　活动1　小组讨论
　　例1　已知：如图，在菱形ABCD中，AB＝AD，对角线AC与BD相交于点O.
　　求证：(1)AB＝BC＝CD＝AD；
　　(2)AC⊥BD.
　　3．1　用树状图或表格求概率
　　第1课时　画树状图法和列表法
　　用树状图和列表法计算涉及两步实验的随机事件发生的概率．(重点)
　　阅读教材P60～61，完成下列问题：
　　问 题：甲口袋中装有2个相同的小球，它们分别写有数字1和2；乙口袋中装有3个相同的小球，它们分别写有数字3、4和5；从两个口袋中各随机取出1个小球．用列表法写出所有可能的结果．
　　如果还有丙口袋中装有2个相同的小球，它们分别写有字母H和I.从甲、乙、丙三个口袋中各随机取出1个小球．此时可以继续用列表法吗？你有没有更好的方法？与同学交流一下．
　　当一次试验涉及两个因素时，且可能出现的结果较多时，为不重复不遗漏地列出所有可能的结果，通常用列表法．当一次试验涉及三个因素时，列表法就不方便了，那么为不重不漏地列出所有可能的结果，我们该怎么办呢？
　　活动1　小组讨论
　　例　在抛掷硬币试验中，
　　(1)抛掷第一枚硬币可能出现哪些结果？它们发生的可能性是否一样？
　　(2)抛掷第二枚硬币可能出现哪些结果？它们发生的可能性是否一样？
　　(3)在第一枚硬币正面朝上的情况下，第二枚硬币可能出现哪些结果？它们发生的可能性是否一样？如果第一枚硬币反面朝上呢？
　　第六章　反比例函数
　　6.3　反比例函数的应用
　　1．经历分析实际问题中两个变量之间的关系、建立反比例函数模型，进而解决问题的过程，进一步体会模型思想，发展应用意识．
　　2．能用反比例函数解决简单实际问题，进一步体会数形结合的思想．(重点)
　　阅读教材P158～159，完成下列内容：
　　(一)知识探究
　　反比例函数表达式的求法：设出反比例函数的表达式________，把反比例函数图象上的一个点的坐标代入，得关于k的方程，解方程求出k值，把k的值代入，即得反比例函数的表达式．
　　(二)自学反馈
　　1．长方形地下室的体积V一定，那么底面积S与深度h是________关系；表达式是________．
　　2．运货物的路程s一定，那么运货物的速度v与时间t是________关系；表达式是________．
　　3．电学知识告诉我们，用电器的输出功率P、两端的电压U和电器的电阻R有如下关系：PR＝U2.这个关系式还可以写成P＝________，或R＝________.
　　活动1　小组讨论
　　例1　某校科技小组进行野外考察，利用铺垫木板的方式通过了一片烂泥湿地，你能解释他们这样做的道理吗？当人和木板对湿地的压力一定时，随着木板面积S(m2)的变化，人和木板对地面的压强p(Pa)将如何变化？如果人和木板对湿地地面的压力合计600 N，那么
　　(1)用含S的代数式表示p，p是S的反比例函数吗？为什么？
　　(2)当木板面积为0.2 m2时，压强是多少？
　　(3)如果要求压强不超过6 000 Pa，木板面积至少要多大？
　　(4)在直角坐标系中，画出相应的函数图象．