九年级数学上册全一册导学案（打包45套）（新版）新人教版
九年级数学上册21.1一元二次方程导学案新版新人教版2017070625.doc
九年级数学上册21.2.1配方法导学案新版新人教版2017070628.doc
九年级数学上册21.2.2公式法导学案新版新人教版20170706211.doc
九年级数学上册21.2.3因式分解法导学案新版新人教版20170706214.doc
九年级数学上册21.2.4一元二次方程的根与系数的关系导学案新版新人教版20170706217.doc
九年级数学上册21.3.1实际问题与一元二次方程_传播问题导学案新版新人教版20170706220.doc
九年级数学上册21.3.2实际问题与一元二次方程_增长率问题导学案新版新人教版20170706223.doc
九年级数学上册21.3.3实际问题与一元二次方程_几何面积导学案新版新人教版20170706226.doc
九年级数学上册21一元二次方程复习导学案新版新人教版2017070621.doc
九年级数学上册22.1.1二次函数导学案新版新人教版20170706233.doc
九年级数学上册22.1.2二次函数y=ax2的图象和性质导学案新版新人教版20170706236.doc
九年级数学上册22.1.3二次函数y=a(x_h)2+k的图象和性质1导学案新版新人教版20170706239.doc
九年级数学上册22.1.3二次函数y=a(x_h)2+k的图象和性质2导学案新版新人教版20170706242.doc
九年级数学上册22.1.3二次函数y=a(x_h)2+k的图象和性质3导学案新版新人教版20170706245.doc
九年级数学上册22.1.4二次函数y=ax2+bx+c的图象和性质1导学案新版新人教版20170706248.doc
九年级数学上册22.1.4二次函数y=ax2+bx+c的图象和性质2导学案新版新人教版20170706251.doc
九年级数学上册22.2二次函数与一元二次方程导学案新版新人教版20170706254.doc
九年级数学上册22.3.1实际问题与二次函数导学案新版新人教版20170706257.doc
九年级数学上册22.3.2实际问题与二次函数导学案新版新人教版20170706260.doc
九年级数学上册22.3.3实际问题与二次函数导学案新版新人教版20170706263.doc
九年级数学上册22二次函数复习导学案新版新人教版20170706229.doc
九年级数学上册23.1图形的旋转导学案新版新人教版20170706270.doc
九年级数学上册23.2.1中心对称导学案新版新人教版20170706273.doc
九年级数学上册23.2.2中心对称图形导学案新版新人教版20170706276.doc
九年级数学上册23.2.3关于原点对称的点的坐标导学案新版新人教版20170706279.doc
九年级数学上册23.3课题学习图案设计导学案新版新人教版20170706283.doc
九年级数学上册23旋转复习导学案新版新人教版20170706266.doc
九年级数学上册24.1.1圆导学案新版新人教版20170706287.doc
九年级数学上册24.1.2垂直于弦的直径导学案新版新人教版20170706290.doc
九年级数学上册24.1.3弧弦圆心角导学案新版新人教版20170706293.doc
九年级数学上册24.1.4圆周角导学案新版新人教版20170706296.doc
九年级数学上册24.2.1点和圆的位置关系导学案新版新人教版20170706299.doc
九年级数学上册24.2.2直线和圆的位置关系1导学案新版新人教版201707062102.doc
九年级数学上册24.2.2直线和圆的位置关系2导学案新版新人教版201707062105.doc
九年级数学上册24.2.2直线和圆的位置关系3导学案新版新人教版201707062108.doc
九年级数学上册24.3正多边形和圆导学案新版新人教版201707062111.doc
九年级数学上册24.4.1弧长和扇形面积导学案新版新人教版201707062114.doc
九年级数学上册24.4.2弧长和扇形面积导学案新版新人教版201707062117.doc
九年级数学上册24圆复习导学案新版新人教版20170706285.doc
九年级数学上册25.1.1随机事件导学案新版新人教版201707062124.doc
九年级数学上册25.1.2概率导学案新版新人教版201707062127.doc
九年级数学上册25.2.1用列举法求概率导学案新版新人教版201707062130.doc
九年级数学上册25.2.2用列举法求概率导学案新版新人教版201707062133.doc
九年级数学上册25.3用频率估计概率导学案新版新人教版201707062136.doc
九年级数学上册25概率初步复习导学案新版新人教版201707062120.doc
　　21.1一元二次方程
　　预习案
　　一、预习目标及范围：
　　1.理解一元二次方程的概念；
　　2．知道一元二次方程的一般形式，会把一个一元二次方程化为一般形式；
　　3． 会判断一元二次方程的二次项系数、一次项系数和常数项；
　　4． 理解一元二次方程根的概念．
　　二、预习要点
　　1．一元二次方程的概念
　　等号两边都是　　 　　，只含有一个　　 　（一元），并且未知数的最高次数是　　 　　（二次）的方程，叫做一元二次方程．
　　概念解读：（1）等号两边都是整式；（2）只含有一个未知数；（3）未知数的最高次数是2．三个条件缺一不可.
　　2．一元二次方程的一般形式
　　一般地，任何一个关于x的一元二次方程，经过整理，都能化成ax2+bx+c=0(a≠0)的形式，这种形式叫做一元二次方程的一般形式．其中　 　是二次项，　　 　是二次项系数；
　　是一次项，　　 　是一次项系数；　 　　是常数项．
　　概念解读：（1）“a≠0”是一元二次方程一般形式的重要组成部分. 如果明确了ax ＋bx＋c＝0是一元二次方程，就隐含了a≠0这个条件；
　　（2）二次项系数、一次项系数和常数项都是在一般形式下定义的，各项的系数包括它前面的符号．
　　22.1.1一次函数
　　预习案
　　一、预习目标及范围：
　　1.结合具体情境体会二次函数的意义，理解二次函数的有关概念.
　　2.能够表示简单变量之间的二次函数关系.
　　二、 预习要点
　　1.一般地，形如                      的函数，叫做二次函数.
　　2. 举出几种不同形式的二次函数，看谁举的多？
　　三、预习检测
　　1 .下列函数中，（x是自变量），是二次函数的为(         )
　　A.y=ax2+bx+c                  B.y2=x2-4x+1
　　C.y=x2                        D.y=2+
　　2.函数 y=(m-n)x2+ mx+n 是二次函数的条件是(           )
　　A.m,n是常数,且m≠0         B.m,n是常数,且n≠0
　　C.m,n是常数,且m≠n         D.m,n为任何实数
　　探究案
　　一、合作探究
　　活动内容1：
　　活动1：小组合作
　　情景问题：正方体的六个面是全等的正方形，设正方体的棱长为x，表面积为y.显然，对于x的每一个值，y都有一个对应值，即y是x的函数，它们的具体关系可以表示为
　　问题1：n个球队参加比赛，每两队之间进行一场比赛.比赛的场次数m与球队数n有什么关系？
　　问题2：某种产品现在的年常量是20 t，计划今后两年增加产量.如果每年都比上一年的产量增加x倍，那么两年后这种产品的产量y将随计划所定的x的值而确定，y与x之间的关系应怎样表示？
　　22.3.3实际问题与二次函数
　　预习案
　　一、预习目标及范围：
　　1.会用二次函数知识解决实物中的抛物线形问题.
　　2.建立恰当的直角坐标系将实际问题转化为数学问题
　　预习范围：P51
　　二、 预习要点
　　1. 如何建立直角坐标系，怎么建立才能解题简便？举例说明一下。
　　2. 对于拱形的和运动抛物型的应该如何建立直角坐标系？
　　三、预习检测
　　1.足球被从地面上踢起，它距地面的高度h(m)可用公式h=-4.9t2+19.6t来表示，其中t(s)表示足球被踢出后经过的时间，则球在      s后落地.
　　2.如图，小李推铅球，如果铅球运行时离地面的高度y(米）关于水平距离x(米）的函数解析式为 ，那么铅球运动过程中最高点离地面的距离为         米.
　　探究案
　　一、合作探究
　　活动内容1：
　　活动1：小组合作
　　探究3：如果要使运动员坐着船从圣火的拱形桥下面穿过入场，现已知拱形底座顶部离水面 2 m,水面宽 4 m,为了船能顺利通过，需要把水面下降 1 m,问此时水面宽度增加多少?
　　探究4：如果要使运动员坐着船从圣火的拱形底座下穿过入场，现已知拱形底座顶部离水面 2 m,水面宽 4 m,为了船能顺利通过，需要把水面下降 1 m,问此时水面宽度增加多少?
　　24.1.3  弧、弦、圆心角
　　预习案
　　一、预习目标及范围：
　　1.理解圆心角的概念，掌握圆的中心对称性和旋转不变性.
　　2.探索圆心角、弧、弦之间关系定理并利用其解决相关问题.（重点）
　　3.理解圆心角、弧、弦之间关系定理中的“在同圆或等圆”条件的意义.（难点）
　　预习范围：P51-52
　　二、预习要点
　　1.举例说明什么是圆心角？
　　2.教材Ｐ82探究中，通过旋转∠AOB，试写出你发现的哪些等量关系？为什么？
　　3.在圆心角的性质中定理中，为什么要说“同圆或等圆”？能不能去掉？
　　4.由探究得到的定理及结论是什么？
　　在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧       ，所对的弦      。
　　在同圆或等圆中，如果两条弧相等，那么它们所对的        相等，所对的      也相等．
　　在同圆或等圆中，如果两条弦相等，那么它们所对的          相等，所对的      也相等．
　　三、预习检测
　　1. 如图，AB、CD是⊙O的两条弦．
　　（1）如果AB=CD，那么___________，_________________．
　　（2）如果弧AB=弧CD，那么____________，______________．
　　25.1.1 随机事件
　　预习案
　　一、预习目标及范围：
　　1.会对必然事件，不可能事件和随机事件作出准确判断.
　　2.归纳出必然事件、不可能事件和随机事件的特点.（重点）
　　3.知道事件发生的可能性是有大小的.
　　预习范围：P127-128
　　二、预习要点
　　在一定条件下，有些事件必然会发生，这样的事件称为       。
　　在一定条件下，有些事件必然不会发生，这样的事件称为       。
　　在一定条件下，可能发生也可能不发生的事件，称为       。
　　必然事件与不可能事件统称         。
　　随机事件发生的可能性有     ，不同的随机事件发生的可能性的     有可能不同。
　　三、预习检测
　　一盒子里装有3个黄球和2个红球（只有颜色不同），现任摸一球，摸到红球奖10元；摸到黄球，罚10元，这一规则对设摊人有利，为什么？若摸到的人（每摸一次）可先获1元奖励呢？情况又会如何呢？
　　第25章概率初步复习
　　一、知识梳理
　　1.概率的有关概念：
　　（1）必然事件： 在一定条件下，有些事件            ，这样的事件称为必然事件.
　　（2）不可能事件： 在一定条件下，有些事件     发生，这样的事件称为不可能事件.
　　（3）确定事件：                   统称确定事件。
　　（4）随机事件：在一定条件下，有些事件              事件，称为随机事件。
　　（5）不确定事件：许多事情我们无法确定它         ，这些事情称为不确定事件.
　　（6）概率的定义：对于一个随机事件A，我们把刻画              数值，称为随机事件A发生的概率
　　2.概率的计算：
　　（1）概率的计算有理论计算和实验计算两种方式.
　　其一是当试验次数很多时，一个事件发生的频率也稳定       附近.因此，我们可以通过多次试验，用一个事件                       概率；其二对于某些特殊类型的试验，而通过列举法进行分析就能得到事件的概率.例如掷一个骰子(骰子的构造相同，质地均匀)，向上的一面的点数有6种可能，即1，2，3，4，5，6.因此每种结果的可能性相等，都是 .
　　（2）试验的特点是：1．一次试验中，可能出现的结果有限多个；2．一次试验中，各种结果发生的可能性相等.具有这些特点的试验称为             .