2017_2018版高中数学全一册学案（打包24套）新人教A版必修3
2017_2018版高中数学第一章算法初步1.1.1算法的概念学案新人教A版必修3201707182141.doc
2017_2018版高中数学第二章统计2.1.1简单随机抽样学案新人教A版必修3201707182171.doc
2017_2018版高中数学第二章统计2.1.2系统抽样学案新人教A版必修3201707182169.doc
2017_2018版高中数学第二章统计2.1.3分层抽样学案新人教A版必修3201707182167.doc
2017_2018版高中数学第二章统计2.2.1用样本的频率分布估计总体分布学案新人教A版必修3201707182165.doc
2017_2018版高中数学第二章统计2.2.2用样本的数字特征估计总体的数字特征学案新人教A版必修3201707182163.doc
2017_2018版高中数学第二章统计2.3.1变量之间的相关关系2.3.2两个变量的线性相关学案新人教A版必修3201707182161.doc
2017_2018版高中数学第二章统计章末综合学案新人教A版必修3201707182159.doc
2017_2018版高中数学第三章概率3.1.1随机事件的概率学案新人教A版必修3201707182157.doc
2017_2018版高中数学第三章概率3.1.2概率的意义学案新人教A版必修3201707182155.doc
2017_2018版高中数学第三章概率3.1.3概率的基本性质学案新人教A版必修3201707182153.doc
2017_2018版高中数学第三章概率3.2.1古典概型学案新人教A版必修3201707182151.doc
2017_2018版高中数学第三章概率3.2.2整数值随机数的产生学案新人教A版必修3201707182149.doc
2017_2018版高中数学第三章概率3.3.1几何概型学案新人教A版必修3201707182147.doc
2017_2018版高中数学第三章概率3.3.2均匀随机数的产生学案新人教A版必修3201707182145.doc
2017_2018版高中数学第三章概率章末综合学案新人教A版必修3201707182143.doc
2017_2018版高中数学第一章算法初步1.1.2第1课时程序框图顺序结构学案新人教A版必修3201707182139.doc
2017_2018版高中数学第一章算法初步1.1.2第2课时条件结构学案新人教A版必修3201707182137.doc
2017_2018版高中数学第一章算法初步1.1.2第3课时循环结构学案新人教A版必修3201707182135.doc
2017_2018版高中数学第一章算法初步1.2.1输入语句输出语句和赋值语句学案新人教A版必修3201707182133.doc
2017_2018版高中数学第一章算法初步1.2.2条件语句学案新人教A版必修3201707182131.doc
2017_2018版高中数学第一章算法初步1.2.3循环语句学案新人教A版必修3201707182129.doc
2017_2018版高中数学第一章算法初步1.3算法案例学案新人教A版必修3201707182127.doc
2017_2018版高中数学第一章算法初步章末综合学案新人教A版必修3201707182125.doc
　　2.1.1　简单随机抽样
　　1．理解并掌握简单随机抽样的定义、特点和适用范围．(重点、易错易混点)
　　2．掌握两种简单随机抽样的步骤，并能用简单随机抽样方法抽取样本．(重点、难点)
　　[基础•初探]
　　教材整理1　简单随机抽样
　　阅读教材P56“思考”以上的内容，完成下列问题．
　　1．简单随机抽样的定义
　　一般地，设一个总体含有N个个体，从中逐个不放回地抽取n个个体作为样本(n≤N)，如果每次抽取时总体内的各个个体被抽到的机会都相等，就把这种抽样方法叫做简单随机抽样．这样抽取的样本，叫做简单随机样本．
　　2．简单随机抽样的特点如下：
　　(1)有限性：简单随机抽样要求被抽取的样本的总体个数是有限的，便于通过样本对总体进行分析．
　　(2)逐一性：简单随机抽样是从总体中逐个地进行抽取，便于实践中操作．
　　(3)不放回性：简单随机抽样是一种不放回抽样，便于进行有关的分析和计算．
　　(4)等可能性：简单随机抽样中各个个体被抽到的机会都相等，从而保证了抽样方法的公平．
　　1．在简单随机抽样中，某一个个体被抽中的可能性(　　)
　　A．与第几次抽样有关，第一次抽中的可能性要大些
　　B．与第几次抽样无关，每次抽中的可能性都相等
　　C．与第几次抽样有关，最后一次抽中的可能性要大些
　　D．每个个体被抽中的可能性无法确定
　　3.1.3　概率的基本性质
　　1．了解事件间的包含关系和相等关系．
　　2．理解互斥事件和对立事件的概念及关系．(重点、易错易混点)
　　3．了解两个互斥事件的概率加法公式．(难点)
　　[基础•初探]
　　教材整理1　事件的关系与运算
　　阅读教材P119～P120“探究”以上的部分，完成下列问题．
　　定义 表示法 图示
　　事件的关系 包含关系 一般地，对于事件A与事件B，如果事件A发生，则事件B一定发生，这时称事件B包含事件A(或称事件A包含于事件B) B⊇A
　　(或A⊆B)
　　事件互斥 若A∩B为不可能事件，则称事件A与事件B互斥，即事件A与事件B在任何一次试验中不会同时发生 若A∩B＝∅，
　　则A与B
　　互斥
　　事件对立 若A∩B为不可能事件，A∪B为必然事件，那么称事件A与事件B互为对立事件 若A∩B＝∅，
　　且A∪B＝U，
　　则A与B对立
　　事件的运算 并事件 若某事件发生当且仅当事件A或事件B发生，则称此事件为事件A与事件B的并事件(或和事件) A∪B
　　(或A＋B)
　　交事件 若某事件发生当且仅当事件A发生且事件B发生，则称此事件为事件A与事件B的交事件(或积事件) A∩B
　　(或AB)
　　同时抛掷两枚硬币，向上面都是正面为事件M，向上面至少有一枚是正面为事件N，则有(　　)
　　A．M⊆N　　 B．M⊇N　　
　　C．M＝N　　 D．M＜N
　　【解析】　事件N包含两种结果：向上面都是正面或向上面是一正一反．则当M发生时，事件N一定发生，则有M⊆N.故选A.
　　【答案】　A
　　教材整理2　概率的性质
　　阅读教材P120“探究”以下的部分，完成下列问题．
　　1．概率的取值范围为[0,1]．
　　2．必然事件的概率为1，不可能事件的概率为0.
　　3．概率加法公式：如果事件A与事件B互斥，则P(A∪B)＝P(A)＋P(B)．
　　1.2.1　输入语句、输出语句和赋值语句
　　1．理解输入语句、输出语句、赋值语句的作用．(重点)
　　2．能够将程序框图转化为“算法”语句．(难点)
　　3．进一步体会算法的基本思想．
　　[基础•初探]
　　教材整理1　输入语句
　　阅读教材P22例1下面的内容，完成下列问题．
　　格式 INPUT “提示内容”；变量
　　功能 可以一次为一个或多个变量赋值，实现了算法中的输入功能
　　说明 “提示内容”一般是提示用户输入什么样的信息，程序框图中的输入框转化为算法语句就是输入语句，输入语句没有计算功能
　　教材整理2　输出语句
　　阅读教材P22～P23例2前面的内容，完成下列问题.
　　格式 PRINT “提示内容”；表达式
　　功能 先计算表达式的值，然后输出结果，实现了算法中的输出功能．显然在计算机屏幕上，也就是输出信息可以是常量、变量的值和系统信息
　　说明 程序框图中的输出框转化为算法语句就是输出语句，输出语句有计算功能，能直接输出计算公式的值.
　　教材整理3　赋值语句
　　阅读教材P23～P24例2～例3之间的内容，完成下列问题.
　　格式 变量＝表达式
　　功能 先计算“＝”右边表达式的值，然后把结果赋值给“＝”左边的变量，此步完成后，“＝”左边变量的值就改变了
　　说明 赋值语句中的“＝”叫做赋值号，它和数学中的等号不完全一样，并且两边内容不能随意互换
　　第一章 算法初步
　　[自我校对]
　　①顺序结构
　　②条件结构
　　③循环结构
　　④条件语句
　　⑤循环语句
　　⑥秦九韶算法
　　⑦进位制
　　算法的设计
　　1.算法设计与一般意义上的解决问题不同，它是对一类问题的一般解法的抽象与概括，它往往是把问题的解法划分为若干个可执行的步骤，有时是重复多次，但最终都必须在有限个步骤之内完成．
　　2．对于给定的问题，设计其算法时应注意以下四点：
　　(1)与解决问题的一般方法相联系，从中提炼与概括步骤；
　　(2)将解决问题的过程划分为若干步骤；
　　(3)引入有关的参数或变量对算法步骤加以表述；
　　(4)用简练的语言将各个步骤表达出来；
　　(5)算法的执行要在有限步内完成．
　　设计一个算法，求方程x2－4x＋2＝0在(3,4)之间的近似根，要求精确度为10－4，算法步骤用自然语言描述．
　　【精彩点拨】　可以利用二分法的步骤设计算法．
　　【规范解答】　算法步骤如下：
　　第一步，令f(x)＝x2－4x＋2，由于f(3)＝－1<0，f(4)＝2>0，所以设x1＝3，x2＝4.
　　第二步，令m＝x1＋x22，判断f(m)是否等于0，若f(m)＝0，则m为所求的根，结束算法；若f(m)≠0，则执行第三步．
　　第三步，判断f(x1)f(m)>0是否成立，若成立，则令x1＝m；否则令x2＝m.
　　第四步，判断|x1－x2|<10－4是否成立，若成立，则x1与x2之间的任意取值均为满足条件的近似根；若不成立，则返回第二步．
　　[再练一题]
　　1．已知平面坐标系中两点A(－1,0)，B(3,2)，写出求线段AB的垂直平分线方程的一个算法．
　　【解】　第一步，计算x0＝－1＋32＝22＝1，y0＝0＋22＝1，
　　得AB的中点N(1,1)．