2015-2016学年高中数学人教版必修三导学案（含答案）：1.2基本算法语句（3份打包）
1.2.1输入语句、输出语句和赋值语句.doc
1.2.2条件语句.doc
1.2.3循环语句.doc
1.2.1输入语句、输出语句和赋值语句
班级:__________姓名:__________设计人:__________日期:__________
♒♒♒♒♒♒♒课前预习 • 预习案♒♒♒♒♒♒♒
温馨寄语 1
涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：不积跬步，无以致千里。——贝多芬
学习目标
1．通过实例，使学生理解输入语句、输出语句和赋值语句的功能与表示方法.
2．掌握赋值语句中的“ ”的作用.
3．能用这三种基本的算法语句表示算法，进一步体会算法的基本思想.
学习重点
输入、输出和赋值语句的用法
学习难点
输入、输出和赋值语句的写法
自主学习
输入语句、输出语句和赋值语句
输入语句 输出语句 赋值语句
格式 INPUT “提示内容”；变量 PRINT“提示内容”；表达式 变量
功能 输入提示内容要求的相应信息或值 可以在计算机的屏幕上输出常量， 将表达式所代表的值赋给
预习评价
1．输入、输出和赋值语句基本上对应于算法中的
A.顺序结构 B.条件结构 C.循环结构 D.以上都不对
2．赋值语句中的“ ”叫做 ，计算机执行赋值语句时，先计算“ ” 的表达式的值，下列选项正确的是
A.等于号 左边 B.赋值号 左边
C.等于号 右边 D.赋值号 右边
3．输入一个学生的数学，语文，英语三门课的成绩，可以写成： .
♒♒♒♒♒♒♒知识拓展 • 探究案♒♒♒♒♒♒♒
合作探究
1．输入语句与输出语句 输入语句所输入的内容可以是函数、变量或表达式吗？
2．输入语句与输出语句 输入语句与输出语句是否都具备计算功能？
3．赋值语句 赋值语句的作用是什么？
4．赋值语句 赋值语句中的“ ”和平时所用的“ ”意义相同吗？
5．赋值语句 赋值语句“ ”能否写成“ ”为什么？
教师点拨
1．对输入语句和输出语句的说明
(1)输入语句：
①“提示内容”提示用户输入什么样的信息；
②输入语句要求输入的值只能是具体的常数；
③提示内容与变量之间用“；”隔开，变量与变量之间用“，”隔开.“提示内容”和它后面的“；”可以省略；
④无计算功能，用户由键盘输入的数据必须是常量，输入多个数据时用“，”分隔，且个数要与变量的个数相同.
(2)输出语句：
1.2.2条件语句
班级:__________姓名:__________设计人:__________日期:__________
♒♒♒♒♒♒♒课前预习 • 预习案♒♒♒♒♒♒♒
温馨寄语 1
生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。——马克思
学习目标
1．通过实例正确理解条件语句的概念、表示方法、结构和用法，掌握条件语句的格式及功能.
2．了解条件语句在程序中起判断转折的作用，在解决实际问题中起决定作用.
3．能初步用条件语句设计算法，表达解决具体问题的过程.
学习重点
条件语句的基本用法
学习难点
条件语句的写法
自主学习
条件语句的格式、功能及与条件结构的对应关系
格式一 格式二
条件语句 IF 条件 THEN
END IF IF 条件 THEN
ELSE
END IF
语句功能 首先对IF后的 进行判断，如果(IF)条件符合，那么(THEN)执行 ，否则执
行 之后的语句 首先对IF后的 进行判断，如果(IF)条件符合，那么(THEN)执行 ，否则(ELSE)执行 .
对应条件结构框图
预习评价
1．下列关于条件语句的叙述正确的是
A.IF 语句中必须有ELSE和END IF
B.IF 语句中可以没有END IF
C.IF 语句中可以没有ELSE，但必须以END IF结束
D.IF 语句中可以没有END IF，但必须有ELSE
2．条件语句的一般形式是“ IF A THEN B ELSE C ”,其中B表示的是
A.不满足条件时执行的内容 B.条件语句
C.条件 D.满足条件时执行的内容
3．已知程序如下：
若是输入9，其运行结果是 .
♒♒♒♒♒♒♒知识拓展 • 探究案♒♒♒♒♒♒♒
合作探究
1．条件语句的格式与功能 如图所示的条件结构对应的条件语句的一般格式是怎样的？
2．条件语句的格式与功能 两种语句有什么区别和联系？
教师点拨
对条件语句的四点说明
(1)条件语句是一个语句，IF，THEN，ELSE，END IF都是语句的一部分.
(2)条件语句必须是以IF开始，以END IF结束，一个IF必须与一个END IF相对应.
(3)如果程序中只需对条件为真的情况作出处理，不用处理条件为假的情况时，ELSE分支可以省略，此时条件语句就由双支变为单支.
(4)为了程序的可读性，一般IF，ELSE与END IF顶格书写，其他的语句体前面则空两格.
交流展示——两种格式的条件语句及应用
1．阅读下列程序，则该程序运行后，变量y的值为
INPUT “x＝”；4
IF x＞3 THEN
y＝x*x
ELSE
y＝2*x
END IF
PRINT y
END
A.4 B.16 C.6 D.8
2．阅读下面的程序,若分别输入0,1,4,8,9,10,则输出的结果是
INPUT “x=”;x
IF x MOD 4=0 THEN
1.2.3循环语句
班级:__________姓名:__________设计人:__________日期:__________
♒♒♒♒♒♒♒课前预习 • 预习案♒♒♒♒♒♒♒
温馨寄语 1
黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。——林肯
学习目标
1．正确理解循环语句的概念，并掌握其结构.
2．会应用循环语句编写程序.
3．经历对现实生活情境的探究，认识到应用计算机解决数学问题的方便简捷
学习重点
循环语句的基本用法
学习难点
循环语句的写法
自主学习
1．循环语句
(1)循环语句与程序框图中的 相对应.
(2)循环语句包括 和 两种类型.
2．循环语句的格式、过程及与程序框图的对应关系
名称 直到型 当型
格式 DO循环体
条件 WHILE 条件循环体
过程 先执行一次
和 之间的循环体，再判断UN-TIL后的条件是否符合，如果不符合，继续 ，然后再检查上述条件，如果仍不符合，再次 ，直到 时为止.这时不再执行循环体，直接跳出循环体执
行 语句后面的语句 先判断条件的真假，如果 ，则执行WHILE和WEND之间的循环体，然后再检查上述条件，如果 ，再次执行循环体，这个过程反复进行，直到某一次 为止，这时不再执行循环体，跳出循环体，执行 后面的语句
对应程序框图
预习评价
1．有如图程序段，其中描述正确的是
A.WHILE循环执行10次 B.循环体是无限循环
C.循环体语句一次也不执行 D.循环体语句只执行一次
2．运行下面的程序，执行后输出的s的值是
A.11 B.15 C.17 D.19
3．下列循环语句，循环终止时， .
♒♒♒♒♒♒♒知识拓展 • 探究案♒♒♒♒♒♒♒
合作探究
1．直到型循环结构对应的循环语句 因为循环结构中包含条件结构，所以在循环语句中也包含“IF—THEN”这样的语句，这句话对吗？
2．直到型循环结构对应的循环语句 直到型循环结构是先执行循环体，再判断条件是否满足对吗？
3．直到型循环结构对应的循环语句 直到型循环语句执行循环体的次数可以是零吗？
4．当型循环结构对应的循环语句 你能说明计算机在执行当型循环语句时是怎样工作吗？
5．当型循环结构对应的循环语句 执行当型循环语句时，循环体可能一次也不执行吗？
6．当型循环结构对应的循环语句 当型循环语句与直到型循环语句中的条件有何关系？
教师点拨
1．直到型循环结构对应的循环语句的三个关注点
(1)循环语句的作用就是重复执行某些步骤，这是计算机编程中一个非常重要的功能.如果没有循环，计算机将几乎什么也干不了.
(2)DO 语句只是循环的开始标记，遇到DO语句，程序只是记住这个标记，其他什么也不做，接着执行后面的循环体，在执行一次循环体后，再检查 LOOP UNTIL 语句中的条件是否成立.如果不成立，就重复执行循环体，直到条件符合时退出循环.
(3)在循环体内，应注意务必有相应的“条件”使语句改变，保证能终止循环，否则循环将无休止地进行下去.
2．(1)结构不同：当型(WHILE型)循环是先判断条件后执行，是“前测试型”循环.直到型(UNTIL型)循环是先执行一次循环体再判断条件，是“后测试型”循环，至少执行了一次循环体.
(2)语句不同：当型循环用WHILE语句，在WHILE语句中，是当条件符合时执行循
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