约1600字。

　　2.1 图形的平移（1）
　　审核人：张宏
　　学习目标
　　1、通过具体实例认识平移，知道平移不改变图形的形状、大小。
　　2、认识和欣赏平移在现实生活中的应用。
　　3、经历观察、分析、操作、欣赏以及抽象、概括等过程，经历与他人合作交流的过程，进一步发展空间观念。
　　4、通过平移体会运动变化思想、化归思想。
　　学习重点  理解平移的概念
　　学习难点  学会初步应用平移的性质
　　学习过程
　　一、 探索新知
　　利用生活中常见平移事例（如商城电梯运动、拉窗户、打气筒活塞运动等），说明下列基本概念。                                                   
　　平移的概念：在平面内，将一个图形沿着某个方向移动一定的距离，这样的图形运动叫做图形的平移。
　　平移的性质：（1）平移不改变图形的形状和大小。（2）图形经过平移，连接各组对应点所得的线段互相平行（或在同一条直线上）并且相等。
　　平行线之间距离的定义：如果两条直线互相平行，那么其中一条直线上任意两点到另一条直线的距离相等，这个距离称为平行线之间的距离。
　　二、范例点睛
　　例1、把图中的三角形ABC（可记为△ABC）向右平移６个格子，画出所得的△ 。
　　度量△ABC与△ 的边，角的大小，你发现什么呢？回答下列问题：
　　（1）经过平移的图形与原来的图形的对应线段              ，对应角           ，图形的形状和大小都             ；
　　（2）平移的对应点所连线段                   。
　　变式训练：将△ABC经过平移得到△A′B′C′，则△A′B′C′的形状与此△ABC的形状大小都               。
　　（1）线段BC与B′C′的关系是                    （位置关系和数量关系）；
　　（2）线段AB与A′B′的关系是                    （位置关系和数量关系）；
　　（3）若AC=5，则A′C′=       ，若∠ABC=60°，则∠A′B′C′=         ；
　　（4）若△ABC周长为30，则△A′B′C′周长为                      ；
　　（5）若△ABC面积为S，则△A′B′C′面积为