\2018版高中数学人教版A版必修五学案打包29份
2018版高中数学人教版A版必修五学案：§1.1.1 正弦定理（一） .docx
2018版高中数学人教版A版必修五学案：§1.1.1 正弦定理（二） .docx
2018版高中数学人教版A版必修五学案：§1.1.2 余弦定理（二） .docx
2018版高中数学人教版A版必修五学案：§1.1.2 余弦定理（一） .docx
2018版高中数学人教版A版必修五学案：§1.2 应用举例（二） .docx
2018版高中数学人教版A版必修五学案：§1.2 应用举例（三） .docx
2018版高中数学人教版A版必修五学案：§1.2 应用举例（一） .docx
2018版高中数学人教版A版必修五学案：§1习题课 正弦定理和余弦定理 .docx
2018版高中数学人教版A版必修五学案：§1章末复习提升 .docx
2018版高中数学人教版A版必修五学案：§2 习题课 数列求和 .docx
2018版高中数学人教版A版必修五学案：§2 章末复习提升 .docx
2018版高中数学人教版A版必修五学案：§2.1 数列的概念与简单表示法（二） .docx
2018版高中数学人教版A版必修五学案：§2.1 数列的概念与简单表示法（一） .docx
2018版高中数学人教版A版必修五学案：§2.2 等差数列（二） .docx
2018版高中数学人教版A版必修五学案：§2.2 等差数列（一） .docx
2018版高中数学人教版A版必修五学案：§2.3 等差数列的前n项和（二） .docx
2018版高中数学人教版A版必修五学案：§2.3 等差数列的前n项和（一） .docx
2018版高中数学人教版A版必修五学案：§2.4 等比数列（二） .docx
2018版高中数学人教版A版必修五学案：§2.4 等比数列（一） .docx
2018版高中数学人教版A版必修五学案：§2.5 等比数列的前n项和（二） .docx
2018版高中数学人教版A版必修五学案：§2.5 等比数列的前n项和（一） .docx
2018版高中数学人教版A版必修五学案：§3.1 不等关系与不等式 .docx
2018版高中数学人教版A版必修五学案：§3.2 一元二次不等式及其解法（二） .docx
2018版高中数学人教版A版必修五学案：§3.2 一元二次不等式及其解法（一） .docx
2018版高中数学人教版A版必修五学案：§3.3.1 二元一次不等式（组）与平面区域 .docx
2018版高中数学人教版A版必修五学案：§3.3.2 简单的线性规划问题 .docx
2018版高中数学人教版A版必修五学案：§3.4 基本不等式：√ab≤（a+b）2 （二） .docx
2018版高中数学人教版A版必修五学案：§3.4 基本不等式：√ab≤（a+b）2 （一） .docx
2018版高中数学人教版A版必修五学案：§3章末复习提升 .docx
1．1.1 正弦定理(一)
[学习目标] 1.通过对任意三角形边长和角度的关系的探索，掌握正弦定理的内容及其证明方法.2.能运用正弦定理与三角形的内角和定理解决简单的解三角形问题．
知识点一 正弦定理
1．正弦定理的表示
文字语言 在一个三角形中，各边和它所对角的正弦的比都相等，该比值为三角形外接圆的直径
符号语言 在△ABC中，角A，B，C所对的边分别为a，b，c，则asin A＝bsin B＝csin C＝2R
2.正弦定理的常见变形
(1)a＝2Rsin A，b＝2Rsin B，c＝2Rsin C，其中R为△ABC外接圆的半径．
(2)sin A＝a2R，sin B＝b2R，sin C＝c2R(R为△ABC外接圆的半径)．
[学习目标] 1.理解基本不等式的内容及证明.2.能熟练运用基本不等式来比较两个实数的大小.3.能初步运用基本不等式证明简单的不等式．
知识点一 重要不等式及证明
如果a，b∈R，那么a2＋b2≥2ab(当且仅当a＝b时取“＝”)．请证明此结论．
证明 ∵a2＋b2－2ab＝(a－b)2≥0，
∴a2＋b2≥2ab，当且仅当a＝b时取“＝”．
知识点二 基本不等式
1．内容：
ab≤a＋b2，其中a＞0，b＞0，当且仅当a＝b时，等号成立．
2．证明：
∵a＋b－2ab＝(a)2＋(b)2－2a·b
＝(a－b)2≥0.
∴a＋b≥2ab.
一、本章知识网络
二、知识要点归纳
1．不等式的基本性质
不等式的性质是不等式这一章内容的理论基础，是不等式的证明和解不等式的主要依据．因此，要熟练掌握和运用不等式的八条性质．
2．一元二次不等式的求解方法
(1)图象法：由一元二次方程、一元二次不等式及二次函数的关系，共同确定出解集．
(2)代数法：将所给不等式化为一般式后借助分解因式或配方求解．
当m<n时，若(x－m)(x－n)>0，则可得x>n或x<m；
若(x－m)(x－n)<0，则可得m<x<n.有口诀如下：大于取两边，小于取中间．
3．二元一次不等式(组)表示的平面区域
(1)二元一次不等式(组)的几何意义：二元一次不等式(组)表示的平面区域．
(2)二元一次不等式表示的平面区域的判定：对于任意的二元一次不等式Ax＋By＋C>0(或<0)，无论B为正值还是负值，我们都可以把y项的系数变形为正数．当B>0时，①Ax＋By＋C>0表示直线Ax＋By＋C＝0上方的区域；②Ax＋By＋C<0表示直线Ax＋By＋C＝0下方的区域．
4．求目标函数最优解的两种方法
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