约1730字。

　　课题：5.1圆（1）
　　授课教师：江苏省运河中学  许  彬
　　教材：苏科版九年级上册第五章
　　一、学习目标
　　1．经历圆的概念的形成过程，理解圆的描述概念和圆的集合概念
　　2．经历探索点与圆的位置关系的过程，会运用点到圆心的距离与圆的半径之间的数量关系判断点与圆的位置关系
　　3．在确定点和圆的三种位置关系的过程中体会用数量关系来确定位置关系的方法，逐步学会用变化的观点及思想去解决问题
　　二、学习重点和难点
　　重点：确定点和圆的三种位置关系以及圆的集合概念的理解
　　难点：点和圆的三种位置关系的理解和应用
　　三、教学方法与教学手段
　　教师用一些有趣的问题充分调动学生学习的积极性，引导他们分析思考问题，总结归纳知识。使用多媒体、展台、剪纸等手段调动学生主动探索问题，感受知识的生成过程。
　　四、学习过程
　　（课前播放歌曲）：《圆圆的世界》把同学们带进学习《圆》的课堂境界。
　　一、创设情境：
　　（1） 下列边长相等的正方形中阴影部分面积相等吗？
　　（1）           （2）          （3）               （4）
　　教师通过剪、拼的方式让学生感受圆形的巧妙之处。
　　（2） 图片赏析：
　　让学生感受利用圆及它的性质能剪出精美的图案，增加好奇心。
　　（3）揭示课题：
　　师：大家想做出这些精美的图案吗？今天我们一起走进圆的世界。
　　课题：5.1圆（1）