约1390字。

　　课时授课计划
　　共     课时
　　“三角函数、解三角形”专题6　
　　学生基本掌握了会考中的常见题型，综合题目能力较差
　　1、掌握三角函数、解三角形综合问题求法。
　　2、增强分析三角函数、解三角形问题常见问题的能力。
　　1、综合运用三角函数图象、性质，解三角形，数形结合思想。
　　2、经历“三角函数、解三角形”大题解题的过程。
　　1、 增强会考、高考的信心
　　2、 养成严谨的科学素养
　　掌握“三角函数、解三角形”大题解题基本思路、规范的写题过程 教学难点
　　投影仪
　　教师活动
　　一、 小题快答
　　1、（2012 理6）在△ABC中，内角 ， ， 所对的边分别是 ，已知 ， ， 
　　则cosC=（       ）
　　（A）    　（Ｂ） 　　　（Ｃ） 　　　（Ｄ）
　　2、（2012 文7）．将函数f(x)＝sinωx(其中ω＞0)的图象向右平移 个单位长度，所得图象经过点( ，0)，则ω的最小值是(　　)
　　A．       B．1      C．       D．2
　　3、(2013 文6) 函数 在区间 上的最小值是
　　(A)   (B)  
　　(C)   (D) 0
　　二、模拟实战训练
　　1. （2008天津理17）（本小题满分12分）
　　已知 .
　　（Ⅰ）求 的值；
　　（Ⅱ）求 的值.
　　解：（Ⅰ）解法一：因为 ，所以 ，于是
　　（Ⅱ）解：因为 ，故
　　所以