约1280字。

　　5.1圆(1)
　　一、学习目标：
　　1、理解圆的描述定义,了解圆的集合定义.
　　2、经历探索点与圆的位置关系的过程，以及如何确定点和圆的三种位置关系
　　3、初步渗透数形结合和转化的数学思想，并逐步学会用数学的眼光和运动、集合的观点去认识世界、解决问题.
　　学习重难点：会确定点和圆的位置关系.
　　二、知识准备：
　　1、说出几个与圆有关的成语和生活中与圆有关的物体。
　　思考：车轮为什么做成圆形？
　　2、爱好运动的小华、小强、小兵三人相邀搞一次掷飞镖比赛。他们把靶子钉在一面土墙上，规则是谁掷出落点离红心越近，谁就胜。如下图中A、B、C三点分别是他们三人某一轮掷镖的落点，你认为这一轮中谁的成绩好？
　　三、学习内容：
　　1、圆的定义：_______________                 （运动的观点）
　　2、画圆并体会确定一个圆的两个要素是          和          
　　3、点和圆的位置关系
　　量一量（1）利用圆规画一个⊙O，使⊙O的半径r=3cm.
　　（2）在平面内任意取一点P，点与圆有哪几种位置关系？若⊙O的半径为r，
　　点P到圆心O的距离为d，那么：
　　点P在圆          d    r 
　　点P在圆          d    r 
　　点P在圆          d    r
　　4、圆的集合定义（集合的观点）
　　（1）思考：平面上的一个圆把平面上的点分成哪几部分？
　　（2）圆是到定点距离       定长的点的集合.圆的内部是到                    的点的集合；圆的外部是                                   的点的集合 。
　　（3）想一想：角的平分线可以看成是哪些点的集合？线段的垂直平分线呢？
　　四、尝试与交流
　　已知点P、Q，且PQ=4cm，⑴画出下列图形：到点P的距离等于2cm的点的集合；到点Q的距离等于3cm的点的集合。⑵在所画图中，到点P的距离等于2cm，且到点Q的距离等于3cm的点有几个？请在图中将它们表示出来。⑶在所画图中，到点P的距离小于或等于2cm，且到点Q的距离大于或等于3cm的点的集合是怎样的图形？把它画出来。