约1400字。

　　一、教学目标
　　1．了解二次根式的意义；
　　2. 掌握用简单的一元一次不等式解决二次根式中字母的取值问题；
　　3. 掌握二次根式的性质  和  ，并能灵活应用；
　　4．通过二次根式的计算培养学生的逻辑思维能力；
　　5. 通过二次根式性质  和  的介绍渗透对称性、规律性的数学美.
　　二、教学重点和难点
　　重点：(1)二次根的意义；(2)二次根式中字母的取值范围．
　　难点：确定二次根式中字母的取值范围．
　　三、教学方法
　　启发式、讲练结合．
　　四、教学过程
　　(一)复习提问
　　1．什么叫平方根、算术平方根？
　　2．说出下列各式的意义，并计算：
　　，  ，  ，  ，  ，  ，  ， 
　　通过练习使学生进一步理解平方根、算术平方根的概念．
　　观察上面几个式子的特点，引导学生总结它们的被平方数都大于或等于零，其中  ，
　　，  ，  ，  表示的是算术平方根.
　　(二)引入新课
　　我们已遇到的  ，  ，  ，这样的式子是我们这节课研究的内容，引出：