约2220字。

　　《勾股定理》教案
　　教学内容
　　本节课继续探究勾股定理及其应用．（课本P76～P77）
　　教学目标
　　1．知识与技能
　　掌握勾股定理在实际问题中的应用．
　　2．过程与方法
　　经历探究勾股定理在实际问题中的应用过程，感受勾股定理的应用方法．
　　3．情感、态度与价值观
　　培养良好的思维意识，发展数学理念，体会勾股定理的应用价值．
　　重难点、关键
　　1．重点：掌握勾股定理的实际应用．
　　2．难点：理解勾股定理的应用方法．
　　3．关键：把握Rt△中的三边关系，充分应用两直角边的平方等于斜边的平方，要注意直角边和斜边的区分．
　　教学准备
　　教师准备：制作投影片，收集并制作补充问题的投影片．
　　学生准备：复习勾股定理．
　　学法解析
　　1．认知起点：在前面已经学习了一些几何知识，以及勾股定理的基础上，对勾股定理的应用加以理解．
　　2．知识线索：实际问题   勾股定理．
　　3．学习方式：采用讲练结合的学习方式，注重合作交流．
　　教学过程
　　一、回顾交流，小测评估
　　【课堂小测题】（投影显示1）
　　1．填空题．
　　（1）等腰三角形中，一边长为4，另一边长为9，则这个三角形的面积是_____．（填：2 ）
　　（2）在Rt△ABC中，∠C=90°，若a=b=2cm，S△ABC=______．（填：2cm）