约1600字。

　　2010年海南省初中数学
　　青年教师优质课比赛活动
　　《勾股定理》教案
　　文昌市华侨中学     叶丽娇
　　2010年4月
　　课题：        18.1勾 股 定 理（1）
　　教学目标
　　1、知识目标： 了解勾股定理的文化背景，体验勾股定理的探索过程及定理简单应用；
　　2、能力目标： 在定理的证明中培养学生的拼图能力，并通过解决问题，提高学生的运算能力、转换能力及实际应用能力；
　　3、情感目标： 通过对勾股定理历史的了解，感受数学文化，激发学习热情；
　　教学重点  探索勾股定理及定理简单应用；
　　教学难点  用拼图方法证明勾股定理。
　　教学流程安排
　　创设情境 活动1：
　　欣赏图片，了解历史 
　　探索研讨 活动2、3、4：
　　探索勾股定理
　　活动5：
　　证明勾股定理  定理应用 活动5：
　　练习1、2 
　　小
　　结
　　教学过程设计
　　一、创设情境，引入课题
　　活动1：
　　问题（1）去年10月份的一次强台风把
　　小明家门前的一棵5米高的大树从2米
　　处折断了，折断的树枝会不会打到停在
　　大树旁2.5米处的小轿车呢？为什么？
　　师生互动：教师提出问题，学生思考。
　　问题（2）2002年国际数学大会在我国
　　北京召开，它是世界上最高水平的数学
　　科学学术会议，被誉于数学的“奥运会
　　”这就是我们的会徽。该图案是由哪些
　　图形拼成的？它有什么含义呢？
　　师生互动：教师解说并提出问题，
　　学生观察图案回答问题，教师解说
　　引入课题：18.1勾 股 定 理（1）