高中数学必修4全一册课堂探究学案(29份)
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高中数学全一册课堂探究学案(打包29套)新人教B版必修4
高中数学第一章基本初等函数II1.1任意角的概念与蝗制1.1.1角的概念的推广课堂探究学案新人教B版必修420171114371.doc
高中数学第二章平面向量2.1向量的线性运算2.1.1向量的概念课堂探究学案新人教B版必修4201711143174.doc
高中数学第二章平面向量2.1向量的线性运算2.1.2向量的加法课堂探究学案新人教B版必修4201711143169.doc
高中数学第二章平面向量2.1向量的线性运算2.1.3向量的减法课堂探究学案新人教B版必修4201711143164.doc
高中数学第二章平面向量2.1向量的线性运算2.1.4数乘向量课堂探究学案新人教B版必修4201711143160.doc
高中数学第二章平面向量2.1向量的线性运算2.1.5向量共线的条件与轴上向量坐标运算课堂探究学案新人教B版必修4201711143154.doc
高中数学第二章平面向量2.2向量的分解与向量的坐标2.2.1平面向量基本定理课堂探究学案新人教B版必修4201711143148.doc
高中数学第二章平面向量2.2向量的分解与向量的坐标2.2.2向量的正交分解与向量的直角坐标运算课堂探究学案新人教B版必修4201711143143.doc
高中数学第二章平面向量2.2向量的分解与向量的坐标2.2.3用平面向量坐标表示向量共线条件课堂探究学案新人教B版必修4201711143138.doc
高中数学第二章平面向量2.3平面向量的数量积2.3.1向量数量积的数学背景与定义课堂探究学案新人教B版必修4201711143133.doc
高中数学第二章平面向量2.3平面向量的数量积2.3.2向量数量积的运算律课堂探究学案新人教B版必修4201711143127.doc
高中数学第二章平面向量2.3平面向量的数量积2.3.3向量数量积的坐标运算与度量公式课堂探究学案新人教B版必修4201711143122.doc
高中数学第二章平面向量2.4向量的应用课堂探究学案新人教B版必修4201711143112.doc
高中数学第三章三角恒等变换3.1和角公式3.1.1两角和与差的余弦课堂探究学案新人教B版必修4201711143106.doc
高中数学第三章三角恒等变换3.1和角公式3.1.2两角和与差的正弦课堂探究学案新人教B版必修4201711143101.doc
高中数学第三章三角恒等变换3.1和角公式3.1.3两角和与差的正切课堂探究学案新人教B版必修420171114396.doc
高中数学第三章三角恒等变换3.2倍角公式和半角公式3.2.1倍角公式课堂探究学案新人教B版必修420171114390.doc
高中数学第三章三角恒等变换3.2倍角公式和半角公式3.2.2半角的正弦余弦和正切课堂探究学案新人教B版必修420171114386.doc
高中数学第三章三角恒等变换3.3三角函数的积化和差与和差化积课堂探究学案新人教B版必修420171114379.doc
高中数学第一章基本初等函数II1.1任意角的概念与蝗制1.1.2蝗制和蝗制与角度制的换算课堂探究学案新人教B版必修420171114366.doc
高中数学第一章基本初等函数II1.2任意角的三角函数1.2.1三角函数的定义课堂探究学案新人教B版必修420171114360.doc
高中数学第一章基本初等函数II1.2任意角的三角函数1.2.2单位圆与三角函数线课堂探究学案新人教B版必修420171114355.doc
高中数学第一章基本初等函数II1.2任意角的三角函数1.2.3同角三角函数的基本关系式课堂探究学案新人教B版必修420171114349.doc
高中数学第一章基本初等函数II1.2任意角的三角函数1.2.4诱导公式课堂探究学案新人教B版必修420171114343.doc
高中数学第一章基本初等函数II1.3三角函数的图象与性质1.3.1正弦函数的图象与性质第1课时课堂探究学案新人教B版必修420171114339.doc
高中数学第一章基本初等函数II1.3三角函数的图象与性质1.3.1正弦函数的图象与性质第2课时课堂探究学案新人教B版必修420171114336.doc
高中数学第一章基本初等函数II1.3三角函数的图象与性质1.3.2余弦函数正切函数的图象与性质第1课时课堂探究学案新人教B版必修420171114331.doc
高中数学第一章基本初等函数II1.3三角函数的图象与性质1.3.2余弦函数正切函数的图象与性质第2课时课堂探究学案新人教B版必修420171114328.doc
高中数学第一章基本初等函数II1.3三角函数的图象与性质1.3.3已知三角函数值求角课堂探究学案新人教B版必修420171114321.doc
2.1.1 向量的概念
课堂探究
探究一 有关向量概念的问题
解有关向量的基本概念的题,首先,要清楚向量的两要素:大小和方向;其次,要对共线向量、相等向量、零向量有深入的理解,分别掌握它们的特征,共线向量又称平行向量,前提是两非零向量方向相同或相反,并规定,零向量与任一向量平行;相等向量是两向量大小相等且方向相同;零向量的大小为零,它的方向是任意的.
【例1】 给出下列六个命题:
①两个向量相等,则它们的起点相同,终点相同;
②若|a|=|b|,则a=b;
③若 = ,则四边形ABCD是平行四边形;
④在平行四边形ABCD中,一定有 = ;
⑤若m=n,n=k,则m=k;
⑥若a∥b,b∥c,则a∥c.
其中不正确的命题的个数为( )
A.2 B.3 C.4 D.5
解析:两个向量起点相同、终点相同,则两个向量相等;但两个向量相等,却不一定有起点相同,终点相同,故①不正确.根据向量相等的定义,要保证两向量相等,不仅模相等,而且方向相同,而②中方向不一定相同,故不正确.③也不正确,因为A,B,C,D可能落在同一条直线上.零向量方向不确定,它与任一向量都平行,故⑥中若b=0,则a与c就不一定平行了.因此⑥也不正确.
答案:C
反思 对向量的有关概念的理解要全面、准确.要注意相等向量与共线向量(或平行向量)之间的区别和联系;零向量的长度为零,方向不确定,解题时一定要注意这一特殊向量.
探究二 向量的表示
2.3.2 向量数量积的运算律
课堂探究
探究一 向量数量积的计算
求平面向量的数量积时,常用到以下结论:
(1)a2=|a|2;
(2)(xa+yb)•(mc+nd)=xma•c+xna•d+ymb•c+ynb•d,其中x,y,m,n∈R,类似于多项式的乘法法则;
(3)(a+b)2=a2+2a•b+b2;
(4)(a+b+c)2=a2+b2+c2+2a•b+2b•c+2a•c.
同时还要注意几何性质的应用,将向量适当转化,转化的目的是用上已知条件.
【例1】 已知两个单位向量e1与e2的夹角为60°,求:
(1)e1•e2;(2)(2e1-e2)•(-3e1+2e2);(3)(e1+e2)2.
解:(1)e1•e2=|e1||e2|cos 60°= .
(2)由(1)可知e1•e2= ,|e1|=|e2|=1,
所以(2e1-e2)•(-3e1+2e2)
=-6 +3e2•e1+4e1•e2-2
=-6|e1|2+3× +4× -2|e2|2
=-6+ -2=- .
(3)(e1+e2)2=(e1+e2)•(e1+e2)
1.1.2 弧度制和弧度制与角度制的换算
课堂探究
探究一 弧度制的概念
必须牢记弧度制的定义,并在解决问题时有意识地加强应用,才能快速地掌握该定义.
【例1】 下面各命题中,是假命题的为__________.(填序号)
①“度”与“弧度”是度量角的两种不同的度量单位;②1度的角是周角的 ,1弧度的角是周角的 ;③根据弧度的定义,180°一定等于π弧度;④不论是用角度制还是用弧度制度量角,它们均与所在圆的半径的大小有关.
解析:根据角度和弧度的定义,可知无论是角度制还是弧度制,角的大小均与所在圆的半径的大小无关,而是与圆心角的大小有关,所以④是假命题.
答案:④
点评 要记住1°角及1 rad角的定义,以免概念混淆.
探究二 角度制与弧度制的互化
牢记关系式180°=π rad,它是推导角度与弧度换算公式的关键.利用1°= rad可将角度化成弧度;利用1 rad= °可将弧度化成角度.
如果角度以度、分、秒的形式给出,应先将它化为度,再转化为弧度;如果弧度给出的是实数,如,2弧度化为度应是 °= °.
1.3.3 已知三角函数值求角
课堂探究
探究一 已知正弦值求角
已知正弦值求角,由于范围不同,所得的角可能不同,一定要注意范围条件的约束作用,当角的范围不在 内时,要通过诱导公式构造一个角,使其在 内,并能求其正弦值.
【例1】 求下列范围内适合sin x= 的x的集合.
(1)x∈ ;(2)x∈[0,2π];(3)x∈R.
分析:借助正弦函数的图象及所给角的范围求解.
解:(1)由y=sin x在 上是增函数及反正弦函数的概念,知适合sin x= 的角x只有一个,即x= .这时,适合sin x= 的x的集合为 .
(2)当x∈[0,2π]时,由诱导公式sin(π-x)=sin x= 及sin =sin =32,可知x1= ,x2= .这时,适合sin x= 的x的集合为 .
(3)当x∈R时,据正弦函数的周期性可知x=2kπ+ 或x=2kπ+ (k∈Z)时,sin x= ,
则所求的x的集合是
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