《函数的图象与性质》测试题

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  • 资源类别: 苏教版 / 高中教案 / 高考专项试卷
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约3340字。

  第2讲 函数的图象与性质
  自主学习导引
  真题感悟
  1.下列函数中,既是奇函数又是增函数的为
  A.y=x+1   B.y=-x3  C.y=  D.y=x|x|
  解析 利用排除法求解.
  A选项中的函数为非奇非偶函数.B、C、D选项中的函数均为奇函数,但B、C选项中的函数不为增函数,故选D.
  答案 D
  2.函数y=cos 6x2x-2-x的图象大致为
  解析 利用函数的奇偶性和函数值的变化规律求解.
  ∵y=f(x)=cos 6x2x-2-x,∴f(-x)=cos(-6x)2-x-2x=-f(x),∴f(x)是奇函数,其图象关于原点对称,排除选项A;当x从正方向趋近0时,y=f(x)=cos 6x2x-2-x趋近+∞,排除选项B;当x趋近+∞时,y=f(x)=cos 6x2x-2-x趋近0,排除选项C.故选择选项D.
  答案 D
  考题分析
  高考考查函数的性质主要是单调性、奇偶性与周期性的应用,考查图象时一般以图象的应用与识别为主,题目立意多样、角度很灵活,高、中、低档题目皆有,题型有选择题,也有填空题,若为解答题,则与导数相结合.
  网络构建
  高频考点突破
  考点一:函数及其表示
  【例1】(1)函数y=1-lg(x+2)的定义域为
  A.(0,8]   B.(-2,8]  
  C.(2,8]   D.[8,+∞)
  (2)(2012•石家庄二模)已知函数f(x)=log2x, x>0,9-x+1,x≤0,则f(f(1))+flog312的值是
  A.7  B.2  C.5  D.3
  [审题导引] (1)根据函数解析式的结构特征列出不等式组并解之;
  (2)根据自变量的范围代入解析式求解.
  [规范解答] (1)x+2>01-lg(x+2)≥0⇒x>-2x≤8⇒-2<x≤8,
  ∴函数的定义域为(-2,8].
  (2)∵f(1)=log21=0,log312<0,
  ∴f(f(1))+flog312=f(0)+ +1
  =90+1+ +1=7.
  [答案] (1)B (2)A
  【规律总结】
  1.求函数定义域的类型和相应方法
  (1)若已知函数的解析式,则这时函数的定义域是使解析式有意义的自变量的取值范围,只需构建并解不等式(组)即可.
  (2)对于复合函数求定义域问题,若已知f(x)的定义域[a,b],其复合函数f(g(x))的定义域应由不等式a≤g(x)≤b解出.

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