2015年高中数学希望杯典型例题100道(共9份)

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2015年高中数学希望杯典型例题100道(9份)
~$数学希望杯典型例题100道(91-100).doc
高中数学希望杯典型例题100道(1-10).doc
高中数学希望杯典型例题100道(11-20).doc
高中数学希望杯典型例题100道(21-30).doc
高中数学希望杯典型例题100道(31-40).doc
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高中数学希望杯典型例题100道(91-100).doc
  高中数学希望杯典型例题100道(1-10)
  题1  已知 的大小关系是         .
  (第十一届高二第一试第11题)
  解法1   , .
  .
  解法 2   , .
  解法3  
  = .
  解法4  原问题等价于比较 与 的大小.由 得 , .
  .
  解法5  如图1,在函数 的图象上取三个不同的点A( , )、B( , )、C( , ).
  由图象,显然有 ,即 ,
  即 ,亦即 .
  解法6  令 , 单调递减,而 , ,即 , .
  解法7  考虑等轴双曲线 .
  如图2,其渐近线为 .在双曲线上取两点
  A( , )、B( , ).
  由图形,显然有 ,即 ,从而 .
  解法8  如图3.在Rt△ABC中,∠C为直角,BC= ,AC= ,BD= ,则AB= ,DC= .
  在△ABD中,AB-AD<BD,即 AD ,
  从而 AD-DC< DC,
  即 ,故 .
  评析  比较大小是中学代数中的常见内容.其最基本的方法是作差比较法、作商比较法、利用函数的单调性.解法1通过分子有理化(处理无理式常用此法)将问题转化成比较两个分母的大小.解法2直接作商与1比较大小,顺理成章,也很简洁.要注意的是: 时, ; 时, .此题直接作差难以确定差高中数学希望杯典型例题100道(41-50)
  题41  E、F是椭圆 的左、右焦点,l是椭圆的准线,点 ,则 的最大值是                                                                      (    )
  A、15°             B、30°             C、45°             D、60°
  (第十三届高二培训题第21题)
  解法1  不妨设l是右准线,点P在x轴上方(如图所示),则l的方程为 ,故可设点P为 ,记 ,由PE到PF的角为 ,得 .又知  ,代入上式并化简,得 .由假设知 ,所以 .由基本不等式得 ,所以 的最大值为30°,当 时取得最大值.故选B.
  解法2  如上图,设 ,则
  ,因为
  所以 的最大值为30°.故选B.
  解法3  由 面积的两种表示方法,即 ,得
  ,因为 为锐角,所以 的最大值为30°.故选B.
  解法4  依题意,经过E、F且与椭圆的准线 相切于点P的圆,使 最大.如图1,不妨设 是右准线,点P在x轴上方,则准线方程为 ,易得圆心C的坐标为  ,因此点P 使 最大.又PE、PF的斜率分别为 、 ,设准线 轴于点A,则 ,此时 .故选B.
  评析  一般说来,要求某个角的最值,常常先求出此角的某一三角函数的最值.然后根据角所在范围内此三角函数的单调性确定角的最值.
  解法1运用到角公式与基本不等式求出了 正切的最大值,又利用 为锐角时 单调增,求出了 的最大值.解法2将 表示成两角差,并利用基本不等式求出了 的最大值,进而求出 的最大值.而解法3利用同一三角形面积的两种不同表示方法,高中数学希望杯典型例题1 00道(91-100)
  题91  三棱锥 中, 为底面 内的一点,
  ,则 的余弦值为______.
  (第九届高一第二试第20题)
  解法1  设 在 三边上的投影分别是 ,则由于
  ,
  ,即 ,它的余弦值为 .
  解法2  如图1,以 为棱, 的延长线为对角线长作长方体 ,设 又设
  ∴在 中,
  即 的余弦值为 .
  解法3  如图2,过 作平面 垂直于 ,分别交 于 ,由已知有 平面 平面 , 从而 平面 ,连结 并延长交 于 ,连结 ,显然有 连结 、 .不妨设   又    在 中, 由
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