约1310字。

　　5.6圆和圆的位置关系 （1）
　　一、学习目标
　　知识目标：了解圆与圆之间的几种位置关系；了解两圆外切、内切与两圆圆心距d、半径R和r的数量关系的联系．
　　能力目标：经历探索两个圆之间位置关系的过程，训练学生的探索能力；通过平移实验直观地探索圆和圆的位置关系，发展学生的识图能力和动手操作能力．
　　情感与价值观目标：通过探索圆和圆的位置关系，体验数学活动充满着探索与创造，感受数学的严谨性以及数学结论的确定性；经历探究图形的位置关系，丰富对现实空间及图形的认识，发展形象思维．
　　二、知识准备
　　学生在理解圆的意义和理解直线和圆的位置关系的基础上，引导生理解掌握圆和圆的几种位置关系。学生充分预习。
　　预习检测
　　1.圆与圆的位置关系有——————————————.
　　2.如果两圆的半径分别为R、r,圆心距为d,则
　　两圆外离          ________________
　　两圆外切          ________________
　　两圆相交          ________________
　　两圆内切          ________________
　　两圆内含          ________________
　　3.如果两圆的半径为5、9，圆心距为3，那么两圆的位置关系是   （    ）
　　A  外离  B 相切  C 相交  D 内含
　　4．⊙O 和⊙O`相内切，若OO`=3，⊙O的半径为7，则⊙O` 的半径为        （    ）
　　A 4   B 6    C 0     D 以上都不对
　　三、学习内容
　　学生可在理解点和圆、圆和圆的位置关系的基础上，类比出圆和圆的五种位置关系。师生互动，合作探究。
　　学生可利用两张透明纸上操作探究出五种位置关系
　　再通过例题巩固其几种位置关系还可引申：
　　已知图中各圆两两相切，⊙O的半径为2R，⊙O1、⊙O2的半径为R，求⊙O3的半径．
　　分析：根据两圆相外切连心线的长为两半径之和，如果设⊙O3的半径为r，则O1O3=O2O3＝R+r，连接OO3就有OO3⊙O1O2，所以OO2O3构成了直角三角形，利用勾股定理可求得⊙O3的半径r.