约1600字。

　　第二章 实 数
　　总课时：11课时   执笔人：刘丽娟   使用人：
　　备课时间：开学前一周    上课时间：第一周  
　　第8课时：2、6实数（1）
　　教学目标
　　 知识与技能目标
　　1．了解实数的意义，能对实数按要求进行分类；
　　2．了解实数范围 内的相反数、倒数、绝对值的意义和有理数范围内的相反数、倒数 、绝对值的意义完全一样。
　　3．了解实数和数轴上的点一一对应，能根据实数在数轴上的位置比较大小。
　　 过程与方法目标
　　1．通过对实数分类的探究，增强学生的分类意识；
　　2．在利用数轴上的点来表示实数的过程中，将数和图形结合在一起，让学生进一步体会数形结合的思想。
　　 情感与态度目标
　　1．通过对实数进行分类的练习、进一步领会分类的思想方法；
　　2．在探究利用数轴上的点表示实数的过程中，训练学生多角度思维，培养和发展学生的合作意识。
　　教学重点
　　1．了解实数意义，能对实数进行 分类；
　　2．在实数范围求相反数、倒数和绝对值；
　　3．明确数轴上的点与实数一一对应并能用数轴上的点来表示无理数。
　　教学难点
　　建立实数概念及分类
　　教学准备：多媒体课件、投影仪、电脑
　　教学过程：
　　第一环节：复习引入新课（2分钟，学生主动思考并积极回答）
　　内容：问题：（1）什么是有理数？有理数怎样分类？
　　（2）什么是无理数？带根号的数都是无理数吗？
　　第二环节：实数概念（8分钟，学生动手填写，并进行 小组交流讨论）
　　内容：把下列各数分别填入相应的集合内：
　　， ， ， ， ， ， ， ， ， ，0，0.3737737773……（相邻两个3之间7的个数逐次增加1）
　　知识整理：有理数和无理数统称 为实数。
　　第三环节：实数分类（5分钟，让学生讨论回答，形成共识）
　　内 容：1．你能把上面各数分别填入下面相应的集合内吗？