约1520字。

　　八仙筒镇中学八年级数学导读单
　　课 题 17.2反比例函数性质（一） 设计人 张晋颖
　　学 习 目 标 1 进一步熟悉作函数图象的主要步骤，会作反比例函数的图象．
　　2能进行函数的三种表示方法的相互转接，对函数进行认知上的组合．
　　3以积极探究的思想，逐步提高从函数图象中获取信息的能力，探索并掌握反比例函数的主要性质．
　　重 点 学会反比例函数的作图以及理解反比例函数的性质．
　　难 点 反比例函数性质的理解．
　　班 级  姓 名  时 间 2011.3.30
　　一、认真阅读学习目标、重点、难点
　　二．认真阅读教材（41---43遍）
　　1.把重点知识用直线画出来并加强记忆。
　　2、阅读教材后画图并完成填空：
　　（1）完成教材42页练习，在教材上画出函数y= 和函数y=- 图像；
　　（2）反比例函数y= 的图像是___________线；
　　（3）当k》0时，双曲线的两支分别位于第____、______象限，在每个象限内y随x值的增大而_________；当k《0时，双曲线的两支分别位于第____、______象限，在每个象限内y随x值的增大而____________；
　　三、试一试，你能行：
　　1、完成教材43页练习1、2题
　　2、已知：反比例函数y=(m-3)xm-2的图象是双曲线．
　　（1）求m的值；
　　（2）在每一个分支上函数y随x的增大而___________。
　　我的问题：_____________________________________________________________ 
　　八仙筒镇中学 八年级数学   训练单
　　设   计   人 张晋颖 日      期 2011.3.30
　　班     级  姓      名 
　　基础题：
　　1．反比例函数y1= ，y2= 图象在一三象限的是______；图象在二、四象限的是_____．
　　2．反比例函数y1=— 中，函数_____的值在每个象限内值x的增大而减小；函数_______的值在每个象限内随x的增大而增大．
　　3．当m______时，y=2xm-7是反比例函数．此时的函数y随着x的增大而_______．
　　4．正比例函数y=（a2+1）x的图象与反比例函数y=- 的图象交点的个数是（  ）．  
　　A．1个     B．2个    C．3个   D．0个
　　综合题：
　　5、画出反比例函数 的图象
　　选做题：
　　6、函数y= 的图象上三个点M1（x1，y1），M2（x2，y2），M3（x3，y3），当0<x1<x2<x3时，y1，y2，y3的大小关系是_________．
　　7、已知：反比例函数y=(4-m)xm-2的图象是双曲线．
　　（1）求m的值；
　　（2）若点(-2，y1)，(-1，y2)，(1，y3)都在双曲线上，试比较y1，y2，y3的大小关系．