约2660字。

　　《随机事件》教案
　　教材：人教版
　　授课教师：江西省婺源县古坦中学——何庆云
　　教学目标：
　　1、 知识与技能：通过分析正确认识必然事件、不可能事件、随机事件,并理解随机事件的概念。
　　2、 过程与方法：能根据随机事件的特点辨别哪些事件是随机事件。
　　3、 情感与态度：感受数学与现实生活的联系，在独立思考的基础上，积极参与对数学问题的讨论，获得成功的体验。在体验中去感受数学，喜欢数学。
　　教学重点、难点：
　　重点：理解随机事件的概念并掌握随机事件发生可能性的变化规律。
　　难点：1、判断现实生活中哪些事件是随机事件。
　　2、探究随机事件可能性的变化规律。
　　教具准备：课件、口袋、小球、扑克牌、骰子
　　教学过程：
　　一、创设情境，引入新课
　　在篮球比赛前，有这样一位新裁判员想以抽签方式决定两支球队的进攻方向，他准备了三根形状、大小相同的纸签。上面分别写有1、0、0，在看不到纸签上的数字情况下，让其中一方队长从三根纸签中任意地抽取一根，抽到数字是1的纸签则拥有选择权，抽到数字是0的纸签则选择权给对方。
　　[师生行为]结合图片引发学生思考：如果你是队长会去抽吗？让学生凭借自己的经验谈谈想法，教师引导学生学完本节课内容后用严谨的数学知识可以解答。
　　[设计意图] 从篮球比赛中创设情境引出问题，让学生思考，激发学生求知欲望。