2018广东省江门市第一中学高三高考数学二轮复习专题训练(22份打包)
- 资源简介:
此资源为用户分享,在本站免费下载,只限于您用于个人教学研究。
2018广东省江门市第一中学高三高考数学二轮复习专题训练22份打包 缺1份
2018广东省江门市第一中学高三高考数学二轮复习专题训练+01+Word版含答案.doc
2018广东省江门市第一中学高三高考数学二轮复习专题训练+02+Word版含答案.doc
2018广东省江门市第一中学高三高考数学二轮复习专题训练+03+Word版含答案.doc
2018广东省江门市第一中学高三高考数学二轮复习专题训练+04+Word版含答案.doc
2018广东省江门市第一中学高三高考数学二轮复习专题训练+05+Word版含答案.doc
2018广东省江门市第一中学高三高考数学二轮复习专题训练+06+Word版含答案.doc
2018广东省江门市第一中学高三高考数学二轮复习专题训练+07+Word版含答案.doc
2018广东省江门市第一中学高三高考数学二轮复习专题训练+08+Word版含答案.doc
2018广东省江门市第一中学高三高考数学二轮复习专题训练+09+Word版含答案.doc
2018广东省江门市第一中学高三高考数学二轮复习专题训练+10+Word版含答案.doc
2018广东省江门市第一中学高三高考数学二轮复习专题训练+11+Word版含答案.doc
2018广东省江门市第一中学高三高考数学二轮复习专题训练+12+Word版含答案.doc
2018广东省江门市第一中学高三高考数学二轮复习专题训练+13+Word版含答案.doc
2018广东省江门市第一中学高三高考数学二轮复习专题训练+14+Word版含答案.doc
2018广东省江门市第一中学高三高考数学二轮复习专题训练+15+Word版含答案.doc
2018广东省江门市第一中学高三高考数学二轮复习专题训练+17+Word版含答案.doc
2018广东省江门市第一中学高三高考数学二轮复习专题训练+18+Word版含答案.doc
2018广东省江门市第一中学高三高考数学二轮复习专题训练+19+Word版含答案.doc
2018广东省江门市第一中学高三高考数学二轮复习专题训练+20+Word版含答案.doc
2018广东省江门市第一中学高三高考数学二轮复习专题训练+21+Word版含答案.doc
2018广东省江门市第一中学高三高考数学二轮复习专题训练+22+Word版含答案.doc
2018广东省江门市第一中学高三高考数学二轮复习专题训练+23+Word版含答案.doc
概率论与数理统计01
1、甲、乙等五名奥运志愿者被随机地分到 四个不同的岗位服务,每个岗位至少有一名志愿者。
(1)求甲、乙两人同时参加 岗位服务的概率;
(2)求甲、乙两人不在同一个岗位服务的概率。
解:(1)记甲、乙两人同时参加 岗位服务为事件 ,那么 ,
即甲、乙两人同时参加 岗位服务的概率是 。
(2)设甲、乙两人同时参加同一岗位服务为事件 ,那么 ,
所以,甲、乙两人不在同一岗位服务的概率是 。
2、一个口袋中装有大小相同的2个红球,3个黑球和4个白球,从口袋中一次摸出一个球,摸出的球不再放回。
(1)连续摸球2次,求第一次摸出黑球,第二次摸出白球的概率;
(2)如果摸出红球,则停止摸球,求摸球次数不超过3次的概率。
解:(1)从袋中依次摸出2个球共有 种结果,第一次摸出黑球、第二次摸出白球有 种结果,则所求概率 。
(2)第一次摸出红球的概率为 ,第二次摸出红球的概率为 ,第三次摸出红球的概率为 ,则摸球次数不超过3次的概率为:
。三角函数04
1、已知 ,其中 。
(1)求 的值;
(2)求 的值。
2、已知 , 。
(1)求 的值;
(2)求 。
解:(1)因为 所以 又
所以 即
解得: 或 ,又 ,所以 ;
(2)原式
。
3、已知函数 。
(1)求 的值;
(2)求 的最大值和最小值。
解:(1)
(2)
因为 所以当 时, 取最大值6;当 时,取最小值 。
4、已知函数 , 。
(1)求函数 的最小正周期;
圆锥曲线04
8、已知中心在原点的双曲线 的一个焦点是 ,一条渐近线的方程是 。
(1)求双曲线 的方程;
(2)若以 为斜率的直线 与双曲线 相交于两个不同的点 ,且线段 的垂直平分线与两坐标轴围成的三角形的面积为 ,求 的取值范围。
解:(1)设双曲线 的方程为 ,
由题设得 解得 ,
所以双曲线 的方程为 ;
(2)解:设直线 的方程为 ,点 , 的坐标满足方程组 ,将①式代入②式,得 ,
整理得 ,
此方程有两个不等实根,于是 ,
且 ,
整理得 ......③
由根与系数的关系可知线段 的中点坐标 满足 , ,
从而线段 的垂直平分线的方程为 ,
此直线与 轴, 轴的交点坐标分别为 , ,
资源评论
共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源