\2018版高中数学人教B版选修1-1学案打包29份
2018版高中数学人教B版选修1-1学案：第一单元 1．1.1 命 题 Word版含答案.docx
2018版高中数学人教B版选修1-1学案：第二单元 2.2.1 双曲线及其标准方程 Word版含答案.docx
2018版高中数学人教B版选修1-1学案：第二单元 2.2.2 双曲线的几何性质 Word版含答案.docx
2018版高中数学人教B版选修1-1学案：第二单元 2.3.1 抛物线及其标准方程 Word版含答案.docx
2018版高中数学人教B版选修1-1学案：第二单元 2.3.2 抛物线的几何性质（二） Word版含答案.docx
2018版高中数学人教B版选修1-1学案：第二单元 2.3.2 抛物线的几何性质（一） Word版含答案.docx
2018版高中数学人教B版选修1-1学案：第二单元 2．1.1 椭圆及其标准方程 Word版含答案.docx
2018版高中数学人教B版选修1-1学案：第二单元 2．1.2 椭圆的几何性质（二） Word版含答案.docx
2018版高中数学人教B版选修1-1学案：第二单元 2．1.2 椭圆的几何性质（一） Word版含答案.docx
2018版高中数学人教B版选修1-1学案：第二单元 疑难规律方法 第二章 Word版含答案.docx
2018版高中数学人教B版选修1-1学案：第二单元 章末复习课 Word版含答案.docx
2018版高中数学人教B版选修1-1学案：第三单元 3.1.1 函数的平均变化率-3.1.2 瞬时速度与导数 Word版含答案.docx
2018版高中数学人教B版选修1-1学案：第三单元 3.1.3 导数的几何意义 Word版含答案.docx
2018版高中数学人教B版选修1-1学案：第三单元 3.2.1 常数与幂函数的导数 -3.2.2 导数公式表 Word版含答案.docx
2018版高中数学人教B版选修1-1学案：第三单元 3.2.3 导数的四则运算法则 Word版含答案.docx
2018版高中数学人教B版选修1-1学案：第三单元 3.3.1 利用导数判断函数的单调性 Word版含答案.docx
2018版高中数学人教B版选修1-1学案：第三单元 3.3.2 利用导数研究函数的极值（二） Word版含答案.docx
2018版高中数学人教B版选修1-1学案：第三单元 3.3.2 利用导数研究函数的极值（一） Word版含答案.docx
2018版高中数学人教B版选修1-1学案：第三单元 3.3.3 导数的实际应用 Word版含答案.docx
2018版高中数学人教B版选修1-1学案：第三单元 习题课 导数的应用 Word版含答案.docx
2018版高中数学人教B版选修1-1学案：第三单元 疑难规律方法 第三章 Word版含答案.docx
2018版高中数学人教B版选修1-1学案：第三单元 章末复习课 Word版含答案.docx
2018版高中数学人教B版选修1-1学案：第一单元 1．1.2 量 词 Word版含答案.docx
2018版高中数学人教B版选修1-1学案：第一单元 1．2.1 “且”与“或” Word版含答案.docx
2018版高中数学人教B版选修1-1学案：第一单元 1．2.2 “非”（否定） Word版含答案.docx
2018版高中数学人教B版选修1-1学案：第一单元 1．3.1 推出与充分条件、必要条件 Word版含答案.docx
2018版高中数学人教B版选修1-1学案：第一单元 1．3.2 命题的四种形式 Word版含答案.docx
2018版高中数学人教B版选修1-1学案：第一单元 疑难规律方法 第一章 Word版含答案.docx
2018版高中数学人教B版选修1-1学案：第一单元 章末复习课 Word版含答案.docx
学习目标 1.理解命题及四种命题的概念，掌握四种命题间的相互关系.2.理解充分、必要条件的概念，掌握充分、必要条件的判定方法.3.理解逻辑联结词的含义，会判断含有逻辑联结词的命题的真假.4.理解全称量词、存在量词的含义，会判断全称命题、存在性命题的真假，会求含有一个量词的命题的否定．
知识点一 全称命题与存在性命题
1．全称命题与存在性命题真假的判断方法
(1)判断全称命题为真命题，需严格的逻辑推理证明，判断全称命题为假命题，只需举出反例．
(2)判断存在性命题为真命题，需要举出正例，而判断存在性命题为假命题时，要有严格的逻辑证明．
2．含有一个量词的命题否定的关注点
全称命题的否定是存在性命题，存在性命题的否定是全称命题．否定时既要改写量词，又要否定结论．
知识点二 简易逻辑联结词“且、或、非”命题的真假判断
1 解逻辑用语问题三绝招
1．利用集合——理清关系
充分(必要)条件是高中学段的一个重要概念，并且是理解上的一个难点．要解决这个难点，将抽象的概念用直观、形象的图形表示出来，看得见、想得通，才是最好的方法．本文使用集合模型对充要条件的外延与内涵作了直观形象的解释，实践证明效果较好．集合模型解释如下：
①A是B的充分条件，即A⊆B.
②A是B的必要条件，即B⊆A.
③A是B的充要条件，即A＝B.
④A是B的既不充分也不必要条件，
即A∩B＝∅或A、B既有公共元素也有非公共元素．
1．1.1 命 题
学习目标 1.理解命题的概念.2.会判断命题的真假．
知识点一 命题的概念
思考1 给出下列语句：
①若直线a∥b，则直线a和直线b无公共点；
②3＋6＝7；
③偶函数的图象关于y轴对称；
④5能被4整除．
请你找出上述语句的特点．
思考2 命题有哪些表达形式，疑问句、祈使句、感叹句能否作为命题？
梳理 (1)命题的定义
用______________________表达的，可以判断________的________叫做命题．
(2)分类
①真命题：________________的语句叫做真命题；
②假命题：________________的语句叫做假命题．
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