约2400字。

　　《常用逻辑用语》复习小结　
　　授课时间：2011年10月28日
　　授课班级：高二（11）班
　　授课教师：张微微
　　【教学目标】
　　知识目标
　　对第一章常用逻辑用语这个单元的基础知识进行复习总结，并配备相应的例题，帮助学生把这章的知识系统化，精确化，重点掌握四种命题之间的关系、充要条件的应用、逻辑联结词的应用以及全称命题与特称命题。
　　能力目标
　　通过知识与例题讲解的结合，培养学生归纳知识、整合知识以及多角度地分析问题和解决问题的能力。
　　情感目标
　　在知识回顾与例题讲解的过程中，注重师生、生生之间的交流，使学生在合作学习、勤于思考的教学氛围中，体验学习数学的热情和兴趣。
　　【教学重点】 
　　全面理解并掌握本章的知识体系以及对一些重要知识点的准确把握。
　　【教学难点】
　　知识点之间的相互联系以及运用其他章节的知识来解决本章的知识。
　　【教学过程】
　　常用逻辑用语知识是进行数学推理和思维必不可少的基本知识.通过本章的学习,使我们体会到逻辑用语的严谨性、准确性及其中蕴含的一些思维规律,甚至有些同学会认为我们好像是在“咬文嚼字”，而且有些思维是形式化的在进行，其实这种训练可以有助于我们正确理解数学概念、合理论证数学结论、准确表达数学内容。
　　常用逻辑用语知识的学习，我们要充分品味逻辑用语的严谨性、准确性和其中蕴含的思维规律，但又不要刻意追求那些形式化又无实际意义的东西的推敲，贵在思维的熏陶。
　　一.知识体系