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　　第六章 6.1.2《平面直角坐标系》学案
　　年级： 初 一              科目： 数 学             课型： 新 课
　　主备人： 邓 磊           审核人： 曾 珊          教学时间：        
　　学习目标：1.认识平面直角坐标系，了解点的坐标的意义，会用坐标表示点.
　　2. 理解平面内的点与有序数对的一一对应关系
　　学习重点：1、平面直角坐标系和点的坐标
　　复习准备：
　　〖复习1〗
　　1.你还记得数轴的三要素吗?
　　2.请画出一条数轴,并在上面分别标出表示3和-1.5的点.
　　3.分别写出数轴上点A、B、C、D表示的数.
　　要点:数轴上的点可以用一个数来表示,这个数叫做这个点的坐标.
　　〖复习2〗
　　前章节中，我们用有序数对来描述某个座位。假设我们约定排数在前,列数在后,在图中分别标出(3,5)和(5,3)所在的位置.
　　归纳:用一个有序数对可以确定平面上一个点的位置
　　预习新知：
　　1. 平面直角坐标系
　　⑴平面直角坐标系　
　　在平面内画两条互相＿＿、原点重合的数轴，组成____________.水平的数轴称为______，习惯上取______为正方向；竖直的数轴称为__________，取______为正方向；两坐标轴的交点为平面直角坐标系的_____. 请你动手，在页面空白处画一个平面直角坐标系。
　　⑵点的坐标 
　　已知点的位置写坐标：有了平面直角坐标，平面内的点就可以用一个坐标来表示了.图中点A的坐标是(3，4)，请写出点B、C、D的坐标：B(___，___)、C(___，___)、D(___，___).原点的坐标是(___，___).
　　已知点坐标确定点的位置：如给你一个坐标G（-2,3），则先在x轴上找到表示-2的点，过这个点做x轴的垂线；再在y轴上找到表示3的点，过这个点做y轴的