约1540字。

　　汇贤中学八年级自主学习型数学日导学案
　　班级               姓名             编号 802  日期: 08、26
　　比一比，看谁表现最好！拼一拼，力争人人过关！
　　课题：  平面直角坐标系             设计者：八年级数学组                 
　　自研课（时段：  晚自习          时间： 10min    ）
　　一：旧知链接：（3min）             
　　回顾：1.各象限的坐标符号。 2.根据坐标找出点的位置。       
　　二：新知自研：（7min）
　　内容：课本P7—8所有内容。
　　同学们：课本上的理念都是伟人发现的，站在巨人肩膀上的你，一定能够创造出更加辉煌的业绩！！！
　　展示课（时段： 正课       ）                                          
　　一、学习目标（1分钟）：
　　进一步巩固平面直角坐标系的有关知识，在给定的直角坐标系中，会根据坐标轴描出点的位置，求出相应图形的面积。
　　二、定向导学•互动展示
　　课堂
　　元素
　　导学
　　流程 自研自探环节 合作探究
　　环节 展示提升环节
　　质疑评价环节 总结归纳环节
　　自学指导
　　（内容•学法•时间） 互动策略    
　　（内容•学法•时间） 展示方案  
　　（内容•学法•时间） 随堂笔记
　　（成果记录•知识生成•同步演练）
　　导学一
　　（20min） 认真自研课本P7—8页例题，探索以下问题
　　（1）在平面内，确定点的位置,要注意什么？
　　（2）例题中得的分别是什么图形？说说他们的面积计算公式。
　　自研成果记录：
　　(4min) 
　　1、对子间相互交流自研成果，并给出等级（2 min）
　　2、组长主持，进行自研部分的组内小展示。（3min）
　　3、结合展示方案（教师给出任务）重点攻关本组展示预案，选择展示形式，做好展示准备。(3min) 展示单元一：
　　方案预设1：小组长选出2名学生进行讲解。
　　方案预设2：全组板演同类演练1，小组长指名一人给全班同学讲解。
　　(8min) 同类演练1：
　　如图11，平行四边形ABCD中，A在坐标原点，CD=6,BF=2,求B,C,D的坐标和平行四边形的面积。