约1190字。

　　平面直角坐标系（20）
　　教学目标
　　1 了解平移公式及轴反射公式，能写出在平移或轴反射下点的坐标。
　　2 会用方位角加距离表示物体的位置。
　　教学重点、难点：
　　重点：理解和运用平移公式、轴反射公式，会建立适当的直接坐标系描述实物的位置。
　　难点：理解和运用平移公式。
　　教学过程
　　一 创设情境，导入新课
　　1 （学生课前做好）做一个等边三角形ABC，使它的边长等于3cm,画平面直接坐标系，以1cm做一个单位。
　　2.把三角形ABC的顶点C放到坐标原点上，BC边与X轴重合，建立平面直接坐标系，你能写出三个顶点的坐标吗？我们把三角形ABC的这个位置叫起始位置。
　　二 动手操作，探究规律
　　1 平移公式
　　（1）请你把三角形ABC沿x轴从点O开始向右分别移1个单位，你能写出平移后的三角形三个顶点的坐标吗？如果是2个单位呢？
　　（2）请你把三角形ABC放回起始位置，再向左平移1.5个单位，你能写出平移后的三角形的三个顶点的坐标吗？如果是3个单位呢？
　　（3）请你把三角形ABC放回起始位置，再沿y轴把它向上平移1个单位，你能写出平移后的三角形三个顶点的坐标吗？如果是2个单位呢？
　　（4）把三角形ABC放回起始位置，再沿Y轴向下平移1个单位，你能写出平移后的三角形三个顶点的坐标吗？如果是2个单位呢？
　　请你把上面的结果填写在下表中，并且把点A、B、C移动后三点的坐标与原来位置上的坐标进行比较，你发现了什么？用语言描述出来.