约2460字。

　　八年级下分式方程2教案
　　●课   题 ：  
　　分式方程（二）
　　●教学目标：
　　（一）知识与技能目标
　　1.解分式方程的一般步骤.
　　2.了解解分式方程验根的必要性.
　　（二）过程与方法目标
　　1.通过具体例子，让学生独立探索方程的解法，经历和体会解分式方程的必要步骤.
　　2.使学生进一步了解数学思想中的“转化”思想，认识到能将分式方程转化为整式方程，从而找到解分式方程的途径.
　　（三）情感与价值观目标
　　1.培养学生自觉反思求解过程和自觉检验的良好习惯，培养严谨的治学态度.
　　2.运用“转化”的思想，将分式方程转化为整式方程，从而获得一种成就感和学习数学的自信.
　　●教学重点
　　1.解分式方程的一般步骤，熟练掌握分式方程的解决.
　　2.明确解分式方程验根的必要性.
　　●教学难点
　　明确分式方程验根的必要性.
　　●教学方法
　　探索发现法
　　●课    型
　　活动课型
　　●教学程序：
　　一.创设情境，引入新课
　　［导入语］在上节课的几个问题，我们根据题意将具体实际的情境，转化成了数学模型——分式方程.但要使问题得到真正的解决，则必须设法解出所列的分式方程.
　　这节课，我们就来探究分式方程的解法.同学们先回忆一下我们曾学过的一元一次方程的解法，也许你会从中得到启示，寻找到解分式方程的方法.
　　还记得解分式方程的步骤吗？
　　解方程  =2－ ［师生共解］
　　【去分母，方程两边同乘以分母的最小公倍数6】
　　二.探索发现，合作交流
　　1 .探究
　　［师］刚才我们一同回忆了一元一次方程的解法步骤.下面我们来看一个分式方程.  = .① 
　　你能求出这个方程的解吗？试一试（俩同学在黑板尝试）
　　给你的同伴说说你是怎样做的
　　［师］同学们可以接着讨论，方程两边同乘以什么样的整式（或数），可以去掉分母呢？
　　【乘以分式方程中所有分母的公分母.】
　　【解一元一次方程，去分母时，方程两边同乘以分母的最小公倍数，比较简单.解分式方程时，方程两边同乘以分母的最简公分母，去分母也比较简单.】
　　这个分式方程的最简公分母是什么呢？