《勾股定理》教案7

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  • 资源类别: 人教版 / 初中教案 / 八年级下册教案
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  • 更新时间: 2010/8/19 19:04:34
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资源简介:

约1240字。

  《勾股定理》教案
  一、教学目标
  1.会用勾股定理解决简单的实际问题。
  2.树立数形结合的思想。
  二、重点、难点
  1.重点:勾股定理的应用。
  2.难点:实际问题向数学问题的转化。
  3.难点的突破方法:
  数形结合,从实际问题中抽象出几何图形,让学生画好图后标图;在实际问题向数学问题的转化过程中,注意勾股定理的使用条件,教师要向学生交代清楚,解释明白;优化训练,在不条件、不同环境中反复运用定理,使学生达到熟练使用,灵活运用的程度;让学生深入探讨,积极参与到课堂中,发挥学生的积极性和主动性。
  三、例题的意图分析
  例1(教材P74页探究1)明确如何将实际问题转化为数学问题,注意条件的转化;学会如何利用数学知识、思想、方法解决实际问题。
  例2(教材P75页探究2)使学生进一步熟练使用勾股定理,探究直角三角形三边的关系:保证一边不变,其它两边的变化。
  四、课堂引入
  勾股定理在实际的生产生活当中有着广泛的应用。勾股定理的发现和使用解决了许多生活中的问题,今天我们就来运用勾股定理解决一些问题,你可以吗?试一试。

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