高中数学必修一教学案：3.1 函数与方程（4份打包）
人教版高中数学必修一教学案：第3-1讲方程的根与函数的零点（1）.doc
人教版高中数学必修一教学案：第3-2讲方程的根与函数的零点（2）.doc.doc
人教版高中数学必修一教学案：第3-3讲用二分法求方程的近似解.doc.doc
人教版高中数学必修一教学案：第3-4讲函数的零点与二分法求方程的近似解习题课.doc
第 1课时 方程的根与函数的零点（1）
编制：刘泉清 审核：黄小红 2013年10月 姓名_____________ 班次________
一、【课程要求】
明确“方程的根”与“函数的零点”的密切联系，学会结合函数图象性质判断方程根的个数，学会用多种方法求方程的根和函数的零点.
二、【教学过程】
（一）【课前自学】
1．函数 的零点就是 =0的
__________ ，也是 图象与x轴交点的________
2．函数 的零点是 .
第 4课时 函数与方程习题课
编制：刘泉清 审核：黄小红 2013年10月 姓名_____________ 班次________
一、【基础自测】
1．函数 的零点个数为 ( )
A．3 B．2 C．1 D．0
2．已知函数 的零点为 ，则 =________.
3．函数 的零点所在的一个区间是（ ）
A.（-2,-1） B. （-1,0） C. （0,1） D. （1,2）
4．下列函数中没有零点的是（ ）
A. B. C. D.
5． 某同学在借助计算器求方程 的近似解（精确到0.1）时， ，算得 在以下过程中，他用“二分法”又取了 4个 的的值，计算了其函数值的正负，并得出判断；方程的近似解是 ，则他再取的 的4个值分别是 ， ， ， 。
三、【典例精析】
【例1】 已知a∈R讨论关于x的方程| | = a的实数解的个数.
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