高中数学必修一教学案:《函数与方程》(共4份)

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资源简介:
高中数学必修一教学案:3.1 函数与方程(4份打包)
人教版高中数学必修一教学案:第3-1讲方程的根与函数的零点(1).doc
人教版高中数学必修一教学案:第3-2讲方程的根与函数的零点(2).doc.doc
人教版高中数学必修一教学案:第3-3讲用二分法求方程的近似解.doc.doc
人教版高中数学必修一教学案:第3-4讲函数的零点与二分法求方程的近似解习题课.doc
  第 1课时  方程的根与函数的零点(1)
  编制:刘泉清 审核:黄小红      2013年10月   姓名_____________ 班次________
  一、【课程要求】
  明确“方程的根”与“函数的零点”的密切联系,学会结合函数图象性质判断方程根的个数,学会用多种方法求方程的根和函数的零点.
  二、【教学过程】
  (一)【课前自学】
  1.函数 的零点就是 =0的
  __________ ,也是 图象与x轴交点的________
  2.函数 的零点是               .
  第 4课时  函数与方程习题课
  编制:刘泉清 审核:黄小红      2013年10月   姓名_____________ 班次________
  一、【基础自测】
  1.函数 的零点个数为 (     )
  A.3  B.2    C.1   D.0
  2.已知函数 的零点为 ,则 =________.
  3.函数 的零点所在的一个区间是(     )
  A.(-2,-1)  B. (-1,0)     C. (0,1)      D. (1,2)
  4.下列函数中没有零点的是(    )
  A.     B.     C.     D. 
  5. 某同学在借助计算器求方程 的近似解(精确到0.1)时, ,算得 在以下过程中,他用“二分法”又取了 4个 的的值,计算了其函数值的正负,并得出判断;方程的近似解是 ,则他再取的 的4个值分别是         ,          ,          ,           。
  三、【典例精析】
  【例1】 已知a∈R讨论关于x的方程| | = a的实数解的个数.
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