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　　解一元一次方程----合并同类项
　　说 课 稿
　　尊敬的各位评委老师：
　　大家好！我今天的说课课题是“解一元一次方程 （一）----合并同类项与移项”。 本节课是人教版数学七年级上册第三章《解一元一次方程》第二节第1课时内容
　　以下我就从教材分析、教法与学法分析、教学过程、课后反思五个方面来介绍这节课：
　　一、教材分析
　　（一）．教材的地位、作用
　　解方程既是本章的重点也为今后学习其他方程、不等式及函数有重要基础作用。而用合并同类项的知识解简单的一元一次方程,是解方程的基础，这将为后面几节进一步讨论一元一次方程中 “移项”、“去括号”和“去分母”的解法准备理论依据．这是一堂用“合并同类项法”来解一元一次方程的探究活动课。 是一节承上启下的课，因此这节课至关重要。
　　（二）、说学情： 学生已经接触并掌握了合并同类项法则，进一步系统学习解一元一次方程的有关知识。故本节课只是合并同类项法则在一元一次方程中的延伸。再者，七年级的学生年龄和认知水平还较低，学生爱表现、有较强的好胜心理等特征，因此，在教学过程中结合学生的这些特征是上好这节课的关键所在。
　　基与上面对教材的分析，考虑到学生已有的认知结构、心理特征，我确定以下教学目标、教学重点和难点：
　　（三）、教学目标
　　1、 知识技能目标：（1）掌握解一元一次方程中“合并同类项”的方法，并能解这种类型的方程；
　　（2）了解一元一次方程“ax+bx=c”类型的解法步骤。
　　2、 能力目标：经历 “把实际问题抽象为方程”的过程，发展用方程方法分析问题、解决问题的能力 。
　　3、 情感态度目标：（1）通过具体情境引入新问题（合并同类项），激发学生的探究欲望；
　　（2）通过背景资料的情境感受数学文明。