《中位线定理》学案

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  • 资源类别: 青岛版 / 初中教案 / 九年级上册教案
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  • 更新时间: 2013/10/15 20:17:16
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资源简介:

约1370字。

  1.6 中位线定理(1)
  审核人:张宏
  学习目标
  1、能识别三角形的中位线;  能证明三角形中位线定理;
  2、能用三角形中位线定理解决其它相关问题;
  3、在自主探索与合作交流中, 经过猜想、验证过程,进一步发展推理论证能力.
  学习难点
  三角形中位线定理的证明及应用
  教学过程
  一、回顾与展望
  1. 如图,点O为 ABCD对角线的交点,
  过O的直线EF与边AD、BC分别相交于E、F, 
  图中全等三角形最多有__________对.
  2.已知:如图,E、F是 ABCD的对角线AC上的点,且AE=CF.
  (1)  BE与DF有什么关系?
  (2) 证明你的结论.
  3. 已知:四边形ABCD的对角线AC、BD相交于点O,给出下列5个条件:
  ①AB∥CD;②OA=OC;③AB=CD;④∠BAD=∠DCB;⑤AD∥BC.
  (1)从以上5个条件中任意选取2个条件,能推出四边形ABCD是平行四边形的有(用序号表示):如①与⑤                             .
  (2)对由以上5个条件中任意选取2个条件,不能推出四边形ABCD是平行四边形的,请选取一种情形举出反例说明.
  二、探究与成果
  (一)三角形中位线的概念
  1. 如图,(1)在△ABC中,请你画出AB边上的中线CD;
  (2)对于△ABC来说, 中线CD是由怎样的两点连接而成的?
  答:______________________________________________
  (3)若E为△ABC周边 (折线BA-AC-CB) 上的

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