约1090字。

　　1.3 特殊的平行四边形（2）
　　审核人：张宏
　　学习目标：1、理解菱形的定义。
　　2、探究归纳菱形的性质。
　　3、掌握菱形的判定方法。
　　4、培养综合运用知识分析解决问题的能力。
　　学习重点：理解菱形的定义。探究归纳菱形的性质。掌握菱形的判定方法。
　　学习难点：培养综合运用知识分析解决问题的能力。
　　学习过程：
　　一、 学习新知
　　自学教材17页—19页内容完成以下题目：
　　1、                              叫做菱形。菱形是________的平行四边形。
　　2、从菱形的意义可以探究菱形具有的性质：
　　（1）菱形具有平行四边形具有的一切性质。
　　（2）菱形与平行四边形比较又有其特殊的性质:
　　特殊在“边”上的性质是_____________________________________________.
　　特殊在“对角线”上的性质是：_______________________________________.
　　3、我们可以从“对角线”和“角”两方面得到菱形的判定定理：
　　菱形的判定定理（1）：________________________________________________.
　　菱形的判定定理（2）：________________________________________________.
　　二、应用举例：
　　例题：如图，已知AD是Rt△ABC斜边BC上的高，∠ABC的平分线交AD于M交AC于E，∠DAC的平分线交CD于N.证明：四边形AMNE是菱形.
　　分析：(1)由已知AD是Rt△ABC斜边BC上的高
　　很容易得到∠ABC=∠________,
　　又∠ABC的平分线交AD于M交AC于E，∠DAC的平分线交CD于N，可得∠_____=
　　∠_____=∠_____=∠_____.