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　　学段 初中 年级 七年级
　　单元 第10单元 课题 统计调查
　　主备学校 新集初级中学 初审人 杨世强 何军伟
　　主备人 水清宏 合作团队 杨世强 水清宏 苏顺文 王维青 侯胜东 董菊香
　　课标
　　依据 经历收集、整理、描述和分析数据的活动，了解数据处理的过程；会制作扇形统计图，能用统计图直观、有效地描述数据。
　　教学
　　目标 了解全面调查的意义，初步学会简单的数据的收集、整理以及会用条形统计图、扇形统计图直观地描述数据。
　　教学
　　重点 对数据的收集、整理及描述。
　　教学
　　难点 绘制扇形统计图和条形统计图。
　　导学
　　环节 课堂
　　流程 时间 任务驱动
　　问题导学
　　呈现
　　目标 本节课要求学生学会简单的数据的收集、整理及会用条形统计图、扇形统计图直观地描述数据。（小黑板或多媒体展示）（1分）
　　自主学习 温故
　　知新 2 回顾小学学习的扇形统计图、条形统计图、折线统计图。
　　互助
　　释疑 3 各种统计图的优缺点是什么？
　　探究
　　出招 15 一、问题1：如果要了解全班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，你会怎样做？
　　自学教材P135—P137思考下列问题：
　　1．如何收集数据？
　　思考：设计调查问题的问卷须注意什么？
　　可引导学生设计如下调查问卷表：
　　调查问卷
　　姓  名：      性别：       年   月
　　在下面五类电视节目中，你最喜欢的是（    ）（只选一个）
　　A．新闻 B．体育 C．动画 D．娱乐E．戏曲
　　操作：按上面设计的调查问卷表实施调查，收集数据。
　　2、如何整理收集到的数据？
　　操作：填完调查问卷表后由小组长划票，统计本小组的数据，然后交科代表，由科代表画票，全班同学在表格中进行统计。
　　引导学生设计如下统计表。
　　节目
　　类型 划记 人数 百分比