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　　学习内容：中位数和众数
　　学习目标：会求一组数据的中位数和众数
　　重点：理解众数、中位数的意义。
　　难点：选择恰当的数据代表对数据作出自己的评判
　　一、 自主学习
　　（一） 自学指导:认真研读教材P258-260页内容完成下列问题
　　1、如果你是应聘者,你怎样看待公司员工的收入?                      
　　经理所说的公司员工的平均月薪2000元是否欺骗了应聘者?                
　　平均月薪2000元能客观反映公司员工的平均收入吗?                 
　　若不能,你认为用哪个数据表示该公司员工收入的平均水平更合适?为什么?                                                                 
　　2、理解中位数和众数的概念
　　仔细阅读课本将定义中的关键字用红笔勾住并思考:
　　(1)如果数据有奇数个时,如何求中位数?                               
　　(2)如果数据有偶数个时,如何求中位数?                             
　　(3)如果数据中两个数据出现次数相等并且最多,众数是哪一个?          
　　3、总结教材并归纳:
　　(1)                            都是数据的代表,它们都刻画了一组数据的“               ”
　　(2)比较可靠和稳定但容易受到极端数据的影响的是                 
　　(3)可靠性比较差,但受极端数据的影响较小的是                      
　　(4)当一组数据中的个别数据变动较大时,可用           来描述集中趋势.
　　（二）自学检查：
　　1、数据1,2,8,5,3,9,5,4,5,4中的众数         ,中位数是                  
　　2、对于数据3,2,3,3,6,3,10,3,6,3,2  ○1这组数据的众数是3;  ○2这组数据的众数与中位数的数值不等;  ○3这组数据的中位数与平均数的数值相等; 
　　○4这组数据的平均数与众数的数值相等. 其中正确的结论有  (      )
　　A  1个        B  2个         C   3个         D   4个