约2000字。

　　课  题 17．1．2反比例函数的图象和性质（1）
　　主备人及单位 新源六中     马贵萍
　　教学目标
　　（三维目标） 知识与技能：
　　1．会用描点法画反比例函数的图象
　　2．结合图象分析并掌握反比例函数的性质
　　过程与方法：通过画图象，进一步培养“描点法”画图的能力和方法，并提高对函数图象的分析能力．同时尝试用类比和特殊到一般的思路方法，归纳反比例函数一些性质特征．
　　情感态度价值观：由图象的画法和分析，体验数学活动中的探索性和创造性，感受数学美，并通过图象的直观教学激发学习兴趣．
　　教学重点、难点 重点: 正确地进行描点、画出图象，理解并掌握反比例函数的图象和性质。
　　难点:通过观察、分析，归纳出反比例函数的性质
　　课  型 新授
　　教学方法 引导探索-讲练结合
　　预习导航 1如何用描点法画反比例函数的图象
　　2结合图象分析反比例函数的性质
　　板书
　　设计 17．1．2反比例函数的图象和性质（1）
　　1反比例函数的性质：
　　（1）反比例函数y= （k为常数，k≠0）的图象是双曲线．
　　（2）当k>0时，双曲线的两支分别位于第一、第三象限，在每个象限内，y值随x值的增大而减小．
　　（3）当k<0时，双曲线的两支分别位于第二、第四象限，在每个象限内，y值随x值的增大而增大．
　　2例题
　　教学过程 
　　一、情境导入 问题：
　　1．若y= 是反比例函数，则n必须满足条件——   
　　2．用描点法画图象的步骤简单地说是  、    、    ．
　　3．试用描点法画出下列函数的图象：（1）y=2x； （2）y=1-2x．
　　我们已知道，一次函数y=kx+b（k≠0）的图象是一条直线，那么反比例函数y= （k为常数且k≠0）的图象是什么样呢？