约1690字。

　　《生日相同的概率》教案
　　第二课时--任通行改编
　　一、教学目标：能用计算器或计算机等进行模拟实验，估计一些复杂的随机事件发生的概率。
　　二、课堂教学线索：
　　三、学生认知起点：1．已有的生活经历。2．承启上课时的学生实验：估计6个人中有2个人生肖相同的概率问题。3．体会要使估计尽可能精确会费时费力。4．思考能否不用大量调查就能估计出相应问题的概率。5．在学生交流的基础上思考具体方案。
　　四、学习方式：
　　1．通过具体问题体会用调查的方法的不便。2．用引导方式引导学生思考具体方案，从而省时省力。
　　五、学习倾向：
　　采用老师先提出问题，引导学生思考具体方案，再交流，最后再阅读教科书方案的过程。（注意：只要学生的方案合理——有放回，就应给予肯定和鼓励。）
　　六、教学重点、难点：
　　1、教学重点：①模拟实验的方案应合理②充分调动学生的参与意识与合作精神2、教学难点：①让学生体会到模拟实验与调查的结果是有差异的。②差异的造成是由实验次数造成的，当实验次数很大时，两者应是较为相近的。
　　七、学具准备：①以数学学习小组为单位，每组准备十二个编有号码的、大小相同的球，或者12张有编号的、大小、形状完全相同的卡片。②计算器。