约1080字。

　　§3.4  分式方程（3）
　　教学目标
　　1．能运用列表法将实际问题中的等量关系用分式方程表示，体会分式方程的模型作用．
　　2.经历“实际问题－分式方程模型-解分式方程-检验合理性”的过程，发展学生分析问题、解决问题的能力，培养学生的应用意识。
　　教学重点
　　1.审明题意，寻找等量关系，将实际问题转化成分式方程的数学模型.
　　2.根据实际意义检验解的合理性.
　　教学难点
　　寻求实际问题中的等量关系，寻求不同的解决问题的方法.
　　教学过程：
　　一．复习
　　(1) 解分式方程    (2)一本练习本的售价为a元,利润率为x%,则这本练习本的成本为____
　　二.情景导入:
　　某单位将沿街的一部分房屋出租，每间房屋的租金第二年比第一年多500元，所有房屋出租金第一年为9.6万元，第二年为10.2万元。
　　三. 解读探究
　　能从不同的角度找出这一情境中的等量关系吗？大家分组探讨一下
　　探讨后综合：等量关系有下面一些：（1）第二年每间房屋的租金＝第一年每间房屋的租金＋500。（2）第一年出租的房屋间数＝第二年出租的房屋间数。（3）出租的房屋间数＝所有出租的房屋的租金÷每间房屋的租金