约2060字。

　　《菱形》学案
　　19.2.2 特殊的平行四边形-菱形（一）
　　学习目的：
　　1．掌握菱形概念，知道菱形与平行四边形的关系．
　　2．掌握菱形的定义及性质；会用这些性质进行有关的论证和计算，会计算菱形的面积．
　　3．通过运用菱形知识解决具体问题，提高分析能力和观察能力．
　　4．根据平行四边形与矩形、菱形的从属关系，通过画图向学生渗透集合思想．
　　重、难点
　　1．重点：菱形的性质．
　　2．难点：菱形的性质及菱形知识的综合应用．
　　自学过程：
　　一、课前热身
　　1．什么叫做平行四边形？什么叫矩形？平行四边形和矩形之间的关系是什么？
　　2．我们已经学习了一种特殊的平行四边形——矩形，其实还有另外的特殊平行四边形，改变平行四边形的边，使之一组邻边相等，从而引出菱形概念．
　　菱形定义：（                                             ）。
　　理解这个定义要抓住概念的本质，应突出两条：
　　①（                  ）；②（                         ）．
　　另外特别指出定义既是判定又是性质。
　　3、菱形的性质的探究：
　　同学们可以动手利用折纸、剪切的方法，探究、归纳