约2130字。

　　《一次函数》教案
　　——确定一次函数解析式
　　教学内容
　　本节课主要内容是探究一次函数的解析式，介绍待定系数法求一次函数解析式的方法．
　　教学目标
　　1．知识与技能
　　会用待定系数法求解一次函数的解析式．体会二元一次方程组的实际应用．
　　2．过程与方法
　　经历探索求一次函数解析式的过程，感悟数学中的数与形的结合．
　　3．情感、态度与价值观
　　培养抽象的数学思维和与人合作的学习习惯，形成良好的学习态度．
　　重、难点与关键
　　1．重点：待定系数法求一次函数解析式．
　　2．难点：解决抽象的函数问题．
　　3．关键：熟练应用二元一次方程组的代入法、加减法解一次函数中的待定系数．
　　教具准备
　　投影仪、幻灯片．
　　教学方法
　　采用“问题解决”的方法，让学生在问题解决中感受一次函数的内涵．
　　教学过程
　　一、范例点击，获取新知
　　【例4】已知一次函数的图象过点（3，5）与（-4，-9），求这个一次函数的解析式．
　　【思路点拨】求一次函数y=kx+b的解析式，关键是求出k、b的值，从已知条件可以列出关于k、b的二元一次方程组，并求出k、b．
　　【教师活动】操作投影仪，分析例题，讲解方法．
　　【学生活动】联系已学习的二元一次方程组，以此为工具，解决问题，参与教师讲例，主动思考．
　　【媒体使用】投影显示例4．
　　解：设这个一次函数的解析式为y=kx+b．
　　依题意得：
　　这个一次函数的解析式为y=2x-1．
　　【方法流程】（投影显示）