约2010字。

　　《一次函数》复习教案
　　教学目标
　　1．知识与技能
　　了解变量、函数的概念，感受“变化与对应”的思想，会应用数形分析法解决实际问题，理解函数的三种表示法．
　　2．过程与方法
　　经历建构知识体系的过程，理解正比例、一次函数的概念，会画出它们的图象并且能结合图象解决方程（组）与不等式的解集问题．
　　3．情感、态度与价值观
　　构建和发展相互联系的知识体系，培养良好的数学思维和严谨的学习态度．
　　重、难点与关键
　　1．重点：正比例函数和一次函数知识．
　　2．难点：研究运动变化的数学模型．
　　3．关键：应用变化与对应的思想来理解函数概念；采用“先特殊化、简单化，再一般化、复杂化”的做法认识一次函数．
　　教学方法
　　采用“问题解决──系统跃进”的教学法．
　　教学过程
　　一、回顾思考，知识归类
　　1．请同学们思考下列问题：
　　（1）为了研究变化的世界，我们引入了函数，在同一变化的过程中两个相互制约、相互依存的量x、y满足什么条件时，y是x的函数？试举例说明．
　　（2）举例说明函数有哪些表示方法，它们各有什么优点？
　　（3）举例说明一次函数y=kx+b中的常数k对图象的影响，结合图象说明一次函数的性质，由一次函数的图象怎样求出它的解析式？
　　（4）一元一次方程、一元一次不等式、二元一次方程组与一次函数之间有什么关系？怎样用函数图象解方程（组）或解不等式？
　　【学生活动】分四人小组进行探讨，然后小组汇报．
　　（1）答：设在一个变化过程中有两个变量x与y，如果对于x的