《全等三角形》教案15

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 人教版 / 初中教案 / 八年级上册教案
  • 文件类型: doc
  • 资源大小: 38 KB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2016/9/17 22:30:04
  • 资源来源: 会员转发
  • 资源提供: ydwangjin [资源集]
  • 下载情况: 本月:获取中 总计:获取中
  • 下载点数: 获取中 下载点  如何增加下载点
  •  点此下载传统下载

资源简介:

约1270字。

  12.1 全等三角形
  教学目标
  1.了解全等三角形的概念及表示方法.
  2.掌握全等三角形对应边、对应角相等的性质.
  教学重点
  全等三角形的概念及性质.
  教学难点
  全等三角形对应元素的确定.
  教学设计一师一优课 一课一名师 (设计者:   )
  教学过程设计
  一、创设情景,明确目标
  多媒体展示一组图片,让学生观察每组图片的形状、大小是否相同?从而引入新课.
  二、自主学习,指向目标
  学习至此:请完成《学生用书》相应部分.
  三、合作探究,达成目标
  探究点一 全等形及全等三角形的概念和表示方法
  活动一:什么是全等形?什么是全等三角形?判断两个图形是否是全等形,可以通过什么方法?如何寻找对应边和对应角?如何表示全等三角形?
  展示点评:(1)△ABC≌△DEF其中:互相重合的顶点叫对应点;互相重合的边叫对应边;互相重合的角叫对应角.
  (2)两个三角形关系:△AOB≌△COD
  对应顶点:A和C,B和D,
  O和O;
  对应边:AB对应CD,OA对
  应OC,OB对应OD;
  对应角:∠A和∠C,∠B和
  ∠D,∠AOB和∠DOC。
  (3)两个三角形关系:△ABD≌△ABC
  AD的对应边是AC;
  AB的对应边是AB;
  ∠DAB的对应角是∠CAB;
  ∠CBA的对应角是∠ABD.
  小组讨论:寻找全等三角形的对应边,对应角有什么规律?
  反思小结:全等三角形是一种特殊的全等形.全等三角形对应角所对的边是对应边,两对对应角所夹的边是对应边;反之亦然.
  针对训练:见《学生用书》相应部分

 点此下载传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。

资源评论

共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源