《三角函数》说课稿
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约5270字。
关于说课
一、自我介绍:姓名、单位、课题
二、说课内容
1、说教材:对教材的分析和处理。
1)、教材的地位和作用:
①、所授学科内容在整个知识系统中的地位如何?宏观——微观的过程
②、与前后知识的内在联系如何?这部分内容是学生在学习了哪部分知识的基础上学习的?是对哪些知识的运用?有什么发展?又是后面学习哪些知识的基础?
③、对学生知识能力方面的培养有什么作用?对学生将来的学习有什么影响?
2)、教学目标:
包括:知识目标:识记、理解、运用、 能力目标、思想觉悟 ;
在对知识掌握的基础上上升到能力。
高中三角函数数学说课稿
一、教材分析
(一)内容说明
函数是中学数学的重要内容,中学数学对函数的研究大致
分成了三个阶段。
三角函数是最具代表性的一种基本初等函数。4.8节是第二章《函数》学习的延伸,也是第四章《三角函数》的核心内容,是在前面已经学习过正、余弦函数的图象、三角函数的有关概念和公式基础上进行的,其知识和方法将为后续内容的学习打下基
础,有承上启下的作用。
本节课是数形结合思想方法的良好素材。数形结合是数学研
究中的重要思想方法和解题方法。
著名数学家华罗庚先生的诗句:......数缺形时少直观,形少数时难入微,数形结合百般好,隔裂分家万事休......可以说
精辟地道出了数形结合的重要性。
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