江苏省2015届高三数学模拟分类汇编:导数
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共36道小题,约18800字。
2015届高三数学模拟分类汇编
—导数
1.(常州市2015届高三年级第一次模拟考试数学试卷)9.曲线 在点( , )处的切线方程为 .
【答案】2x-y- =0.
【命题立意】本题旨在考查导数的几何意义,导数的运算,直线的方程,考查学生的运算能力,难度中等.
【解析】由于y′=1+sinx,则k=y′ =1+sin =2,则在点( , )处的切线方程为y- =2(x- ),整理有2x-y- =0.
【易错警示】利用导数的几何意义求导数的切线方程,要区分在点( )处的切线方程与过点( )的切线方程,两者的意义不同,同时要熟练掌握常见函数的导数公式.
2.(常州市2015届高三年级第一次模拟考试数学试卷)13.若不等式 对任意满足 的实数 恒成立,则实数 的最大值为 .
【答案】 .
【命题立意】本题旨在考查不等式的转化,导数及其应用,函数的极值,函数与方程等,难度中等.
【解析】由x2-2y2≤cx(y-x)整理有(1+c)x2-2y2≤cxy,两边同时除以xy可得(1+c) -2 ≤c,令t= >1,即(1+c)t- ≤c,即t- ≤(1-t)c,则有c≤ = ,令f(t)= ,则有f′(t)= ,令f′(t)=0解得t=2+ (t=2- 不合条件t>1,舍去),则极大值为f(2+ )=2 -4,则有c≤2 -4,即c的最大值为2 -4.
【方法技巧】对于不等式恒成立问题,一般是利用参数分离法转化为求函数的最值问题,构造函数,利用导数研究函数的最大值或最小值,是解决不等式恒成立常见的方法.
3.(江苏省南通市2015届高三上学期期末考试数学试题)9.在平面直角坐标系 中,记曲线 处的切线为直线 .若直线 在两坐标轴上的截距之和为 ,则 的值为 .
【答案】-3或-4.
【命题立意】本题旨在考查导数的几何意义,直线的方程与相关概念.考查函数和方程思想,难度中等.
【解析】由于y′=2+ ,则k= y′ =2+m,又f(1)=2-m,那么对应的切线l的方程为y-(2-m)=(2+m)(x-1),令x=0可得y=-2m,令y=0可得x= ,根据题目条件可得-2m + =12,解得m=-3或m=-4.
4.(江苏省扬州市2015届高三上学期期末考试数学试卷)14.已知A(0,1),曲线C:y=logax恒过点B,若P是曲线C上的动点,且 的最小值为2,则a= .
【答案】e.
【命题立意】本题旨在考查对数函数的图象与性质,平面向量的数量积,导数及其应用,函数的单调性与最值等.考查运算和转化能力,难度较大.
【解析】点 , ,设 ,则 ,依题 在 上有最小值2且 ,故 是 的极值点,即最小值点. ,若 , , 单调增,在 无最小值;故 ,设 ,则 ,当 时, ,当 时, ,从而当且仅当 时, 取最小值,所以 , .
5.(江苏省苏锡常镇四市2015届高三教学情况调研(一)数学试题)9.若曲线 与曲线 在 处的两条切线互相垂直,则实数 的值为 .
【答案】
【命题立意】本题考查了导数的几何意义,两直线垂直的条件及求导公式,考查运算能力,难度中等.
【解析】由y=ax3-6x2+12x,得y′=3ax2-12x+12,
∴y′|x=1=3a,
由y=ex,得y′=ex,
∴y′|x=1=e.
∵曲线C1:y=ax3-6x2+12x与曲线C2:y=ex在x=1处的切线互相垂直,
∴3a•e=-1,解得:a= .
【方法技巧】利用导数的几何意义求切线方程:
1.若点 在曲线 上,求出函数 在点 处的导数 ,即为曲线 在 处的切线斜率,所求曲线的切线方程为 .
2.若点 不在曲线上,可设切点为 ,由 解出 ,进而确定过点M的切线方程为 .再化为一般式即可,特别地,如果曲线 在点 处的切线垂直于 轴,则此时导数 不存在,由切线定义可知,切线方程为 .
6.(江苏省苏锡常镇四市2015届高三教学情况调研(一)数学试题)14.已知实数 满足 ,且 ,则 的最小值为 .
【答案】
【命题立意】本题考查了基本不等式,考查转化和化归能力,难度较大.
【解析】设 可得 , ,
当 时, ,此时函数 单调递增;当 时, ,此时函数 单调递减, 当 时, 取得最小值, . 的最小值是 .
【易错警示】基本不等式成立的条件是“一正、二定、三相等”,“一正”是指各项均为正数;“二定”就是若积为定值则和有最小值,若和为定值则积有最大值;“三相等”就是必须验证等号成立的条件,这也是最易出错的地方,在给定区间内若等号不成立,通常利用函数的单调性求最值,利用基本不等式求最值时,若给定形式不能直接利用基本不等式,则需拆添项或配凑因式,构造出基本不等式的形式再进行求解.
7.(江苏省镇江市2015届高三上学期期末考试数学试卷)12.若函数 为定义在 上的奇函数,当 时, ,则不等式 的解集为 .
【答案】(-∞,-e).
【命题立意】本题旨在考查函数的基本性质,导数与函数的单调性的关系,考查数形结合思维,难度中等.
【解析】当x<0时,-x>0,则f(x)=-f(-x)=-(-x)ln(-x)=xln(-x),则f(x)= ,当x>0时,f′(x)=lnx+1,令f′(x)=0,解得x= ,则当0<x< 时,f′(x)<0;当x> 时,f′(x)>0,则函数f(x)在(0, )上递减,在( ,+∞)上递增,当x= 时取得极小值f( )=- >-e,结合函数f(x)是R上的奇函数,作出图象
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