约1610字。

　　2.2代数式（第2课时）
　　撰写人:新博初中 夏明荣
　　【教学目标】
　　1.了解单项式、多项式、整式的概念，弄清楚它们之间的联系与区别；
　　2.掌握单项式系数、次数的概念，并能熟练地说出单项式的系数与次数；
　　3.掌握多项式的项数、次数的概念，并能熟练地说出多项式的项数与次数。
　　【教学重点】
　　1.掌握单项式及单项式系数、次数的概念，并能找出单项式的系数、次数；
　　2.多项式的概念及多项式的项数、次数的概念。
　　【教学难点】
　　识别单项式的系数与次数及多项式的次数。
　　【教学过程】
　　一、复习回顾，引入新课
　　1.列代数式的要点。
　　2.列代数式：
　　⑴、温度由 下降5 后的温度是        ；
　　⑵、小明想为希望工程捐款,每月从零用钱中贮存 元钱,一年后小明共存款      元；
　　⑶、某饭店要定做一批圆桌桌面,已知桌面的半径为 厘米,则每个桌面的面积是    平  方厘米；
　　⑷、若一个三角形的一边长为5,这条边上的高为 ，则这个三角形的面积为       ；
　　⑸、一个塑料三角尺如右图所示,则阴影部分所占的面积是        ；
　　⑹、小明房间的窗户如右图所示,其中上方的装饰物由两个四分之一圆和一个半圆组成(它们的半径均相同)，装饰物所占的面积是         ，窗户中能射进阳光的部分的面积是               (窗框面积忽略不计).
　　3.观察上述所列代数式，它们包含了哪些运算？
　　二、合作交流，探索新知：
　　1.你能将上面所列代数式分类吗？你分类的依据是什么？
　　2.单项式：由数与字母的乘积所组成的代数式。单独一个数或字母也是代数式。
　　3.单项式的构成：数字因数与字母因数，数字因数包括性质符号。你能说出上述单项式的数字因数与字母因数吗？
　　4.单项式的系数与次数：
　　⑴、单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数。
　　⑵、上述单项式由几个字母组成？每个字母的指数是多少？