《走进图形世界》全章学案

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  • 资源类别: 苏科版 / 初中教案 / 七年级上册教案
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  • 更新时间: 2012/9/8 9:06:30
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资源简介:

约9010字。

  走进图形世界
  5.1     丰富的图形世界(1)
  一.教学目标:
  1.能识别生活中常见的几何体,并能对它们进行正确的分类
  2.知道图形是由点、线、面构成的,了解线和面有直的,也有曲的
  3.经历从现实世界中抽象出图形的过程,感受图形世界的多姿多彩,发展空间观念,增强用数学的意识
  教学重点:识别生活中常见的几何体,并能对它们进行正确的分类 
  教学难点:几何体之间的区别与联系
  教学过程:
  一.学前准备
  1.【问题情境】
  用数学的眼光看世界:在下列图片中,你看到了哪些熟悉的立体图形?与你的同学交流一下,看谁发现的多。
  2.填一填:先让我们来认识几种生活中常见的几何体,请在如图所示的横线上填写几何体的名称。
  ________   _________     _________     _________    ________
  3.试一试:
  (1)根据棱柱上各部分结构的名称,你能在棱锥上也标注出各部分结构的名称吗?试一试。
  (2)观察上面的两幅图,你认为棱柱、棱锥面与面相交、线与线相交分别得到什么结果?并观察一下你所在的教室,举例说明。
  二.思索、交流
  1. 面分为哪几种?线呢?
  2. 侧棱是棱吗?它是什么样的棱?
  3. 棱柱的顶点与棱锥的顶点的定义相同吗?它们有何区别?
  4. 棱锥底面上的棱与棱的交点能否称为顶点?
  5. 棱锥的顶点一定只有1个吗?
  6. 棱柱的上、下底面有何关系?棱柱的各侧棱之间有何关系?
  7. 棱柱、棱锥的侧面各是什么图形?
  8. 图形是由什么组成的?
  三.应用、探究
  1.在你所在的校园内,有哪些物体的形状近似于圆柱、圆锥、棱柱、棱锥和球?请举例说明。
  2.一个棱柱的底面是五边形,它有几条侧棱,几个顶点?共有几条棱,几个面?底面为n边形的棱柱呢?底面为n边形的棱锥呢?
  四.自我测试
  1、图形是由      、       、       构成的。
  2、下列说法正确的是(   )
  A、棱柱的所有侧面都相等  B、棱柱的侧面都是长方形
  C、棱柱的所有棱长都相等  D、棱柱的两个底面都平行
  3.下列图形不是立体图形的是                                   (    )
  A.球         B.圆柱           C.圆锥          D.圆
  4.圆柱的侧面是    面,上、下两个底面都是       。
  5.有一个面是曲面的立体图形有                        (列举出三个)。
  6三棱柱的侧面有    个长方形,上

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