约2810字。

　　勾股定理—2
　　教学任务分析
　　教
　　学
　　目
　　标 知识技能 1．运用勾股定理进行简单的计算．
　　2．运用勾股定理解释生活中的实际问题．
 数学思考 通过从实际问题中抽象出直角三角形这一几何模型，初步掌握转化和数形结合的思想方法．
 解决问题 能运用勾股定理解决直角三角形相关的问题．
 情感态度 通过研究一系列富有探究性的问题，培养学生与他人交流、合作的意识和品质．
　　重点 勾股定理的应用．
　　难点 勾股定理在实际生活中的应用．
　　教学流程安排
　　活动流程图 活动内容和目的
　　活动1  回顾勾股定理
　　活动2  运用勾股定理解释生活中的问题
　　活动3  巩固练习探索新知
　　活动4  小结与作业
 通过一组练习让学生回顾直角三角形三边关系，为本节课勾股定理的应用做好铺垫．
　　通过解决教材中的两个例题，进一步熟悉和掌握勾股定理，同时培养学生从事物中抽象出几何模型（直角三角形）的能力．
　　通过练习及时反馈教学效果，了解不同层次的学生对知识和方法的掌握情况．设计课本习题的变式题，拓展学生思维能力，深化勾股定理的应用．
　　通过讨论交流、自由发言等形式，归纳本节课所用的知识方法．通过课外作业，反馈教学效果，调整教学方法．