约2350字。　　
   《弧长及扇形的面积》教案1
　　教学目标
　　(一)教学知识点
　　1．经历探索弧长计算公式及扇形面积计算公式的过程；
　　2．了解弧长计算公式及扇形面积计算公式，并会应用公式解决问题．
　　(二)能力训练要求
　　1．经历探索弧长计算公式及扇形面积计算公式的过程，培养学生的探索能力．
　　2．了解弧长及扇形面积公式后，能用公式解决问题，训练学生的数学运用能力．
　　(三)情感与价值观要求
　　1．经历探索弧长及扇形面积计算公式，让学生体验教学活动充满着探索与创造，感受数学的严谨性以及数学结论的确定性．
　　2．通过用弧长及扇形面积公式解决实际问题，让学生体验数学与人类生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣，提高他们的学习积极性，同时提高大家的运用能力．
　　教学重点
　　1．经历探索弧长及扇形面积计算公式的过程．
　　2．了解弧长及扇形面积计算公式．
　　3．会用公式解决问题．
　　教学难点
　　1．探索弧长及扇形面积计算公式．
　　2．用公式解决实际问题．
　　教学方法
　　学生互相交流探索法
　　教具准备
　　2．投影片四张
　　第一张：(记作§3．7A)
　　第二张：(记作§3．7B)
　　第三张：(记作§3．7C)
　　第四张：(记作§3．7D)
　　教学过程