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2018年秋高中数学全一册课时分层作业（打包12套）
2018年秋高中数学课时分层作业10复数代数形式的乘除运算新人教A版选修1_220180914436.doc
2018年秋高中数学课时分层作业11流程图新人教A版选修1_220180914437.doc
2018年秋高中数学课时分层作业12结构图新人教A版选修1_220180914438.doc
2018年秋高中数学课时分层作业1回归分析的基本思想及其初步应用新人教A版选修1_220180914435.doc
2018年秋高中数学课时分层作业2独立性检验的基本思想及其初步应用新人教A版选修1_220180914439.doc
2018年秋高中数学课时分层作业3合情推理新人教A版选修1_220180914440.doc
2018年秋高中数学课时分层作业4演绎推理新人教A版选修1_220180914441.doc
2018年秋高中数学课时分层作业5综合法和分析法新人教A版选修1_220180914442.doc
2018年秋高中数学课时分层作业6反证法新人教A版选修1_220180914443.doc
2018年秋高中数学课时分层作业7数系的扩充和复数的概念新人教A版选修1_220180914444.doc
2018年秋高中数学课时分层作业8复数的几何意义新人教A版选修1_220180914445.doc
2018年秋高中数学课时分层作业9复数代数形式的加减运算及其几何意义新人教A版选修1_220180914446.doc
　　课时分层作业(一)　 回归分析的基本思想及其初步应用
　　(建议用时：40分钟)
　　[基础达标练]
　　一、选择题
　　1．在画两个变量的散点图时，下面叙述正确的是(　　)
　　A．预报变量在x轴上，解释变量在y轴上
　　B．解释变量在x轴上，预报变量在y轴上
　　C．可以选择两个变量中任意一个变量在x轴上
　　D．可以选择两个变量中任意一个变量在y轴上
　　B　[结合线性回归模型y＝bx＋a＋e可知，解释变量在x轴上，预报变量在y轴上，故选B.]
　　2．在回归分析中，相关指数R2的值越大，说明残差平方和(　　)
　　A．越大　　　　　　　 B．越小
　　C．可能大也可能小 D．以上均错
　　B　[∵R2＝1－i＝1n yi－y^i2i＝1n yi－y2，∴当R2越大时，
　　i＝1n (yi－y^i)2越小，即残差平方和越小，故选B.]
　　3．某同学在研究性学习中，收集到某制药厂今年前5个月甲胶囊生产产量(单位：万盒)的数据如下表所示：
　　x(月份) 1 2 3 4 5
　　y(万盒) 5 5 6 6 8
　　若x，y线性相关，线性回归方程为y^＝0.7x＋a^，估计该制药厂6月份生产甲胶囊产量为(　　)
　　【导学号：48662007】
　　A．8.0万盒 B．8.1万盒
　　C．8.9万盒 D．8.6万盒
　　B　[回归直线一定过样本点的中心．由已知数据可得x＝3，y＝6，代入线性回归方程，可得a^＝y－0.7x＝3.9，即线性回归方程为y^＝0.7x＋3.9.把x＝6代入，可近似得y^＝8.1，故选B.]
　　4．某化工厂为预测某产品的回收率y，而要研究它和原料有效成分含量之间的相关关系，现取了8对观测值，计算得i＝18xi＝52，i＝18yi＝228，i＝18x2i＝478，i＝18xiyi＝1 849，则y与x的线性回归方程是(　　)
　　A.y^＝11.47＋2.62x
　　B.y^＝－11.47＋2.62x
　　C.y^＝2.62＋11.47x
　　课时分层作业(五)　 综合法和分析法
　　(建议用时：40分钟)
　　[基础达标练]
　　一、选择题
　　1．证明命题“f(x)＝ex＋1ex在(0，＋∞)上是增函数”，一个同学给出的证法如下：
　　∵f(x)＝ex＋1ex，∴f′(x)＝ex－1ex.
　　∵x>0，∴ex>1,0<1ex<1　∴ex－1ex>0，
　　即f′(x)>0，∴f(x)在(0，＋∞)上是增函数．
　　他使用的证明方法是(　　)
　　A．综合法　　　　　 B．分析法
　　C．反证法 D．以上都不是
　　A　[该证明方法符合综合法的定义，应为综合法．故选A.]
　　2．设P＝2，Q＝7－3，R＝6－2，那么P，Q，R的大小关系是(　　)
　　【导学号：48662076】
　　A．P＞Q＞R B．P＞R＞Q
　　C．Q＞P＞R D．Q＞R＞P
　　B　[先比较R，Q的大小，可对R，Q作差，即Q－R＝7－3－(6－2)＝(7＋2)－(3＋6)．
　　又(7＋2)2－(3＋6)2＝214－218＜0，
　　∴Q＜R，由排除法可知，选B.]
　　3．要证3a－3b＜3a－b成立，a，b应满足的条件是(　　)
　　A．ab＜0且a＞b
　　B．ab＞0且a＞b
　　C．ab＜0有a＜b
　　D．ab＞0且a＞b或ab＜0且a＜b
　　D　[要证3a－3b<3a－b，
　　只需证(3a－3b)3<(3a－b)3，
　　即证a－b－33a2b＋33ab2<a－b，
　　课时分层作业(十)　 复数代数形式的乘除运算
　　(建议用时：40分钟)
　　[基础达标练]
　　一、选择题
　　1.1＋i31－i2＝(　　)
　　A．1＋i　　　　　 B．1－i
　　C．－1＋i D．－1－i
　　D　[∵1＋i31－i2＝2i1＋i－2i＝－1－i，选D.]
　　2．已知复数z满足(z－1)i＝1＋i，则z＝(　　)
　　【导学号：48662156】
　　A．－2－i B．－2＋i
　　C．2－i D．2＋i
　　C　[z－1＝1＋ii＝1－i，所以z＝2－i，故选C.]
　　3．在复平面内，复数i1＋i＋(1＋3i)2对应的点位于(　　)
　　A．第一象限 B．第二象限
　　C．第三象限 D．第四象限
　　B　[i1＋i＋(1＋3i)2＝12＋12i＋(－2＋23i)＝－32＋23＋12i，对应点－32，23＋12在第二象限．]
　　4．若复数z满足(3－4i)z＝|4＋3i|，则z的虚部为(　　)
　　A．－4 B．－45
　　C．4 D.45
　　D　[∵(3－4i)z＝|4＋3i|，
　　∴z＝53－4i＝53＋4i3－4i3＋4i＝35＋45i.
　　故z的虚部为45，选D.]
　　5．设复数z的共轭复数是z，若复数z1＝3＋4i，z2＝t＋i，且z1•z2是实数，则实数t等于(　　)
　　课时分层作业(十二)　 结构图
　　(建议用时：40分钟)
　　[基础达标练]
　　一、选择题
　　1．下列关于结构图的说法不正确的是(　　)
　　【导学号：48662197】
　　A．结构图中各要素之间通常表现为概念上的从属关系和逻辑上的先后关系
　　B．结构图都是“树形”结构
　　C．简洁的结构图能更好地反映主体要素之间关系和系统的整体特点
　　D．复杂的结构图能更详细地反映系统中各细节要素及其关系
　　B　[结构图是指以模块的调用关系为线索，用自上而下的连线表示调用关系并注明参数传递的方向和内容，从宏观上反映软件层次结构的图形．
　　A．结构图中各要素之间通常表现为概念上的从属关系和逻辑上的先后关系，正确；
　　B．结构图不一定都是“树形”结构，错误；
　　C．简洁的结构图能更好地反映主体要素之间关系和系统的整体特点，正确；
　　D．复杂的结构图能更详细地反映系统中各细节要素及其关系，正确．]
　　2．如图4-2-9所示的结构图反映的是(　　)
　　图4-2-9
　　A．运算关系　　　　　 B．推出关系
　　C．逻辑先后关系 D．从属关系
　　D　[集合的运算包括交集、并集、补集，是从属关系．]
　　3．如图4-2-10是一商场某一个时间制订销售计划时的局部结构图，则“计划”受影响的主要要素有(　　)